部编版五年级下册《秋夜将晓出离门迎凉有感》教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编版五年级下册《秋夜将晓出离门迎凉有感》教案

3篇

部编版五年级下册《秋夜将晓出离门迎凉有感》教案一

一、教学目标

1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情

的高尚情操。

3、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。

4、能正确地朗读、背诵。

二、、重点与难点

重点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描写的情景;

难点：理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。

三、教学过程：

1、播放黄河、华山的图片，请同学们谈谈看了图片之后的感受。(雄

伟、壮观)身为中国人，你感到?(民族自豪感)

出示诗歌的前两句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。这句诗中的

河、岳指的就是黄河和华山，从诗中的哪些字词能体现出它们的雄伟

壮观?请同学们找找看。

交流，边交流边释义。

重点：三万里五千仞摩

个别读，齐读

祖国的山河如此的壮美，(板书)可它却曾被践踏在金人的铁蹄之下。

播放视频。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

百学须先立志。——朱熹

从这段影片中，你听到了什么?看到了什么?你又感受到了什么?多请

几位同学来交流。

金兵入侵北宋时的场景让大家。你们知道吗?北宋后期，民不聊生，

那是因为北方强大的少数民族“金”大举出兵，一举攻下了都城汴州，

掠去皇帝及大量财物，最终北宋王朝宣告灭亡。后来赵构称帝，迁都

临安(杭州)，恢复宋国号，史称南宋。边说边出示地图。

北宋的皇帝大臣南迁了，北方的老百姓能跟着南迁吗?不能，这些留

在北方沦陷区的百姓就被称为“遗民”出示“遗民泪尽胡尘里，南望王

师又一年”，齐读这句诗。那么诗中的胡尘又是指什么呢?交流。

“胡”是对北方少数民族的统称，这里主要是指金兵，“尘”呢是灰尘，

灰尘怎么来的?骑马扬起的，就像大家刚才在影片中看到的，想象一

下，当时北方老百姓的生活如何?和同桌交流，之后再回答。教师引

导学生从两方面来说，一是百姓生活的苦，而是他们的内心还会有什

么企盼?

一年过去了，他们在企盼着，读生读“遗民泪尽胡尘里，南望王师又

一年”

10年过去了，他们在企盼着，读生读“遗民泪尽胡尘里，南望王师又

一年”

20年过去了，他们在企盼着，再读生读“遗民泪尽胡尘里，南望王师

又一年”

诗中哪个字最能体现他们的感受?“尽”“又”请同学释义这两句古诗。

是啊，北方的遗民盼了一年又一年，这首诗的作者也正是如此，他就

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

是陆游，让我们一起齐读整首诗。生齐读。

读了这首诗，你能体会到陆游的心情吗?生交流

师补充介绍陆游：陆游一生勤于创作，写了大量表现抗金保国的作品，

是一位伟大的爱国诗人。此时，他已经身处南宋，生活安定，但当他

看到“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州

作汴州。”的南宋统治者们终日寻欢作乐、昏昏度日，想到北方老百

姓们水深火热的日子，他的心情难以平静，让我们再读这首诗，体会

作者的心情.

写这首诗时，陆游已经65岁，但只要一想到北方的遗民就辗转反侧

难以入眠，于是写下了这首诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》边说边出

示诗题及停顿，让我们带入诗题齐读这首诗。

陆游一生坚持抗金主张，爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的

统一，请看他临死前留下的诗《示儿》