《铺满金色巴掌的水泥路》一等奖创新教案(共两课时).pdfVIP

《铺满金色巴掌的水泥路》一等奖创新教案(共两课时).pdf

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万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》

5.《铺满金色巴掌的水泥路》一等奖创新教案(共两课

时)

《铺满金色巴掌的水泥道》教学方案

教材分析

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”

无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现

铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的

水泥道的喜爱之情。

本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感情和渴望了

解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会自由自在、无

忧无虑的幸福童年,养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察

身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识的好教材。

教学目标

1.学习本课的生字新词,并能够运用。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的词语或句子。

3.理解课文的主要内容,明白“铺满金色巴掌的水泥道”指的是

什么。

4.结合图片,体会秋天落叶铺满水泥道的美。

5.抓住对景物描写的句子,体会用法和作用,通过联想和想象,

感受秋天的美。

6.培养对大自然的赞美和热爱之情。[]

教学重难点

教学重点

1.理解课文的主要内容,明白“铺满金色巴掌的水泥道”指的是

什么。

2.抓住对景物描写的句子,体会用法和作用,通过联想和想象,

感受秋天的美。

教学难点

抓住对景物描写的句子,体会用法和作用,通过联想和想象,感

受秋天的美。

教学安排

丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

2课时

教学过程

第1课时

一、导入新课,揭示课题

一场秋雨,一夜秋风过后,上学的小路居然铺满了金色的巴掌,

像是一块彩色的地毯。金色的巴掌是什么呢?它们铺在地上究竟有多

美呢?就让我们走进课文去看一看吧

二、字词学习,基础积累

1.介绍作者。

作者资料:[]

张秋生,诗人、儿童文学作家。曾任少年报社总编辑,现为中国

作家协会会员,上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。所写诗篇

及歌词《喂得猪儿肥油油》《火车向着韶山跑》《我和星星打电话》等

曾在少年儿童中广为流传;著有诗集、童话集、散文集《校园里的蔷

薇花》《小巴掌童话百篇》《新编小巴掌童话百篇》《张秋生童话精选》

《森林里的红鬼和蓝鬼》《傻瓜魔法师》《骑在扫帚上听歌的巫婆》《阁

楼上的童话》等70多种。作品曾获新时期儿童文学奖、全国优秀儿

童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心图书新作奖、宋庆龄儿童文学奖、

张天翼童话寓言奖,及台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。[]

2.教师范读课文,让学生一边听,一边学习停顿和朗读的语气。

3.学生自读课文,圈画生字词,将不认识的字词圈画出来。并结

合工具书学习生字和理解新词。

4.教学生字和新词。

(1)教读生字并组词造句。学习“案”字,可以用猜谜语的方

法;学习“泥、院”这两个字,可以结合图片进行理解;学习“排、

列”这两个字可以利用教师的桌

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