人之初(第二课时).pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

教学设计

课题识字8人之初年级一年级

课时第2课时备课人

《人之初》第二个片段讲述了学习的重要性，读来琅琅上口，易读易记。本课

教材分析教学重点是在教学中联系学生的实际情况，紧扣文本特点反复诵读。归类识记4个

（重点、难点）生字，正确书写5个生字。在依托文本进行识字教学的同时，引导学生在诵读中感

受中国汉字的韵律美，感受韵文语言的魅力，传承经典。

1.认识4个生字，正确书写5个生字。读准字音，认清字形，了解构字特点，

培养多样识字的能力。

教学目标2.正确流利地朗读课文，了解此类文章的朗读要领。

3.意会文章的内涵，明白教育对人的重要性，受到经典熏陶，培植对中华传统

文化的情感。

一、生字复习，回顾导入

1.复习生字（摘水牌游戏）

2.指名拍手背诵第一段。

二、朗读课文，随文识字

1.学习“子不学，非所宜，幼不学，老何为”

（1）《长歌行》中说，“少壮不努力，老大徒伤悲”，告诉我们一个人不趁小的

时候用功学习，长大后总是要后悔的。课文里也有一句话告诉我们这个道理，你找

到了吗？

教学过程（2）指读

（3）教学生字

a.小孩子不肯好好学习就是“子不学”（板贴词条）。出示“非所宜”，“宜”是

合适，应该的意思，“非”是不的意思，“非所宜”就是——不应该。（板贴词条）

b.一个人倘若小时候不好好学习，老了以后会怎么样？

是呀，这样的人老了以后既不懂做人的道理，又没有知识，能有什么用呢？出

示“幼不学，老何为”。（板贴词条）

c.教学“幼”

这一行里藏着一对反义词，你找到了吗？出示“幼”词卡，我们在上一年级之

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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

前上的是——“幼儿园”。幼儿园的小朋友比我们——小，“幼”就是小的意思。讲

解字理——幼的左边是细丝，细线细细的，很小很小，右边是个“力”，小朋友年龄

小，力气小。指读。

（4）同桌合作读。

2.学习“玉不琢，不成器，人不学，不知义”

（1）指读。

（2）教学“玉”

a.出示“玉”图片、字卡，指读。

b.讲解字理：玉，一根细丝串着几片玉石，那一点就是绳子打了个结。

（3）教学“器”

a.出示字卡，指读。

b.讲解字理：器的中间是一只狗，四个“口”代表器具，器具这么多，就要让

狗狗来看管。

（4）从玉石变成精美的玉器中间需要经历什么呢？讲述《和氏