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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
8、人之初
导学案设计
课题人之初课型新授课
教学目标1.运用数字加减法
1.制作多媒体课件。(教师)
课前准备
2．预习字词，搜集对联。(学生)
课时安排1课时
教学过程
教学环节教师指导学生活动效果检测
1.教师引导学生看视频1.学生跟随视频自觉吟
欣赏《三字经》儿歌。唱。汇报对儿歌的了解。
2．教师引问：你会背2．学生根据已有经验尝试
儿歌里的内容吗？背诵《三字经》的内容。
3．教师相机板书“人3．学生在教师的引导下书
一、视频
之初”。引言：《三字空“人之初”，了解《三1.看图填字并组词。
引入，揭
经》是古人的启蒙教字经》是传统文化，知晓
示课题
材，我们今天学习的内本文的出处。
(用时：5
容就节选自《三字()()
分钟)
经》。4．学生齐读课文题目，用
4．教师引导学习“之”和“初”组词。儿
“之”和“初”。出歌记忆：裁衣一把刀，就
示“初”字字理演变念初，初始的初，初夏的
图。初。
1.教师范读课文，纠正1.学生借助拼音自由读课
2.连线组字。
字音。文。
衤生
2．课件出示第一节，(1)圈画生字，遇到读不好
忄刀
教师引导学习第一节。的字多读几遍。
辶孝
(1)引导学生学习第一(2)同桌互相读一遍，互相
攵千
句。随文识字。帮助。
3．根据意思填写文中
(2)教师根据学生回(3)全班展示读。
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