小学语文小学语文人教版五下第8课《童年的发现》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

《童年的发现》教学设计

教学目标

1．通过自学、互学，能读准课文的生词，正确书写14个生字。

2．学习找重点句，抓关键词语的方法进行课文主要内容的概括。

3．以小组合作学习的方式，体会含义深刻的句子的意思，感受作者天真可爱、求知若

渴、寻根究底和富于想像的童年。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

2重点难点

1．学习找重点句，抓关键词语的方法进行课文主要内容的概括。

2．以小组合作学习的方式，体会含义深刻的句子的意思，感受作者天真可爱、求知若

渴、寻根究底和富于想像的童年。

3教学过程

第一学时

教学活动

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

一、歌曲导入，引入童年

请同学们听一首歌曲《童心是小鸟》，这首歌唱的是什么？（童心是小鸟）对啊，

正因为有了小鸟般自由自在的童心，才让我们的童年更加五彩斑斓。今天，我们就走进俄

国作家费奥多罗夫《童年的发现》，去发现他童年的秘密。揭题，读题

二、预习成果展示

1、我会认的词语

2.我会写

读一读

说一说哪个字应该注意什么

胚和臂的区分

3介绍进化论草履虫胚胎发育科学资料，

（三）我会概括

1．我知道费奥多罗夫童年的发现是

感情朗读第一自然段，体会作者的自豪和喜悦

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

2．我会概括课文的主要内容：（）

三、学习概括，梳理发现

（一）学习找重点句，抓关键词概括的方法。

1．怎样把课文主要内容概括得既准确又简洁。我们可以借助文中的句子进行概括。

请同学们读课文1.2两个自然段，画出有关课文内容的重点句子：（出示句子）

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，

竟使我当众受到了惩罚。

2．找到了重点句，请同学们画出抓关键词语，略去次要的地方。

3．然后用自己的话把这些关键的内容进行连接，就是课文的主要内容。

我在九岁的时候就发现了胚胎发育的规律，三年后，我想起了自己的发现而笑出了声

音，受到了惩罚。

（二）运用方法，梳理发现

我们就走进费奥多罗夫童年的发现之旅吧!

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

1.他是怎样发现胚胎发育的规律？请同学们默读课文3——13自然段，课文很长，我

们也用刚才找重点句，抓关键词的方法进行概括，简要说说我发现的过程。

方法提示：1.找发现过程的重点句子。

2.画出关键词语。

2.学生梳理发现过程，尝试概括。

3.交流反馈，尽量说准确、简洁。

我的发现起始于梦中飞行，接着我们让老师解答这个问题，回来后，我痴迷地在想人

究竟是怎样来的？后来我又对母亲怀胎九个月的问题进行绞尽脑汁地思考，最后发现了这

个简单明了的道理。

4．我们可以进一步进行整理，还可以用小标题概括：（出示）

梦中飞行——请教老师——痴迷研究——竭力思考——发现规律

四、学习发现的过程

（一）师生共同学习第一部分，总结方法

（1）梦中飞行

——我的