人教统编语文七年级上册期中真题分类汇编 10.诗歌鉴赏 试卷（解析）.docxVIP

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人教统编语文七年级上册期中真题分类汇编10.诗歌鉴赏试卷（解析）

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人教统编版语文七年级上册期中真题分类汇编10.诗歌鉴赏试卷（含解析解答）

一、诗歌鉴赏

（2022秋·上海青浦·七年级校考期中）阅读下面的作品，完成后面小题

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．诗歌中“星汉”的意思是

2．对这首诗歌内容理解不恰当的一项是（）

A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。

B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。

C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。

D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。

（2022秋·江苏徐州·七年级统考期中）阅读古代诗歌，完成各题。

与夏十二登岳阳楱

（唐）李白

楼观岳阳尽。川迥洞庭开。

雁引愁心去。山衔好月来。

云间连下榻。天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

解释：乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦。在南游岳阳写下此诗。

次北固山下

（唐）王湾

客路青山外。行舟绿水前。

潮平两岸阔。风正一帆悬。

海日生残夜。江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

3．请参照示例，分析“雁引愁心去，山衔好月来”这两句的加点字。

示例：潮平两岸阔，风正一帆悬。

“阔”是“潮平”’的结果，突出暮潮宏阔境界：“悬”是端端直直高挂的样子，是“风正”的结果。“两岸阔”与“一帆悬”对仗工整，意境开阔。包含着开阔的胸怀、雄放的激情、励志功名的志气，也传达思乡之情。

4．两首诗歌分别主要表述了怎样的情感？

5．（2022秋·广西柳州·七年级统考期中）阅读下面诗歌，完成各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)诗的前两句中“”和“”两种景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。

(2)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请你任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

（2022秋·四川遂宁·七年级射洪中学校考期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

6．下列对《十一月四日风雨大作》鉴赏有误的一项是（）

A．全诗洋溢着轻松欢快的风格，积极向上的人生态度给人以激励。

B．“戍轮台”指守卫边关，这里代指边关，汉王朝曾在这里驻兵屯守。

C．“风吹雨”既是窗外实景，同时又象征着南宋王朝的风雨飘摇。

D．“铁马冰河”是诗人日有所思，但只能“入梦来”，反映了现实的可悲。

7．根据你对《十一月四日风雨大作》的理解，说说诗中展现了一个怎样的诗人形象？

8．（2022秋·山东临沂·七年级统考期中）阅读下面唐诗，完成下面问题。

江南逢李龟年

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

诗中蕴含着怎样的思想感情？这种感情主要是通过哪种手法表现的？

（2022秋·北京·七年级北京市陈经纶中学校考期中）阅读《天净沙·秋思》，完成试题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

9．这首元曲通过对羁旅途中所见景色的描写，营造了的氛围。

10．请你发挥想象，用自己的话描绘画波浪线的句子在你脑海中呈现的是怎样的一幅画面。

11．下列诗句中，与本诗抒发的情感不一致的是（）

A．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）

B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

C．晨起动征铎，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）

D．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2022秋·江苏淮安·七年级洪泽外国语中学校考期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。

十五夜望月

（唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

①中庭：指庭院中

12．本诗都写了哪些景物，请列举出来？

13．本首诗语言形象，意境唯美，给人无限遐想。请你发挥想象，把该诗前两句所呈现的景象描绘出来。

14．结合全诗，说说借此诗抒发了什么情感？

15．（2022秋·云南昆明·七年级统考期中）阅读两首古诗，完成小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽