幼儿园音乐活动教案优秀7篇.docxVIP

幼儿园音乐活动教案优秀7篇

幼儿园大班音乐活动教案篇一

活动目标：

1、在活动中享受情节表演带来的乐趣，体验同伴互助与合作获得的欢乐。

2、能依据乐曲的结构、心情、形象，创建性地用表情和动作进行表现。

3、学习依据故事情节创编并表演律动。

活动打算：

1、音乐磁带、录音机。

2、活动前听过《三个小和尚》的故事，理解“挑水”、“抬水”等动作。

3、活动前看过幼儿用书，了解了小和尚欢乐、生气、难过等不同的心情。

活动过程：

1、老师引导幼儿创编三个小和尚不同的特性化动作。

（1）师幼共同回忆故事，并说出故事主要情节及人物心情。

（2）启发幼儿创建性地表现欢乐、生气、难过三种特性化表情与动作。

（3）老师选出同伴榜样，让幼儿相互影响、相互学习。

2、幼儿依据故事情节和图片，结合音乐结构和形象进行动作创编并表演。

（1）观赏A段音乐，感受乐曲结构。

①引导幼儿创编并表演A1段，一个和尚挑水、玩水、喝水时欢乐的动作和表情。

②引导幼儿创编并表演A2段，两个和尚抬水喝、抢水、生气的动作和表情。

③引导幼儿创编并表演A3段，三个和尚装病不去挑水、没水喝、难过的动作和表情。

④幼儿听A段音乐，完整地表演“三个和尚挑水、抬水、没水喝”（A1、A2、A3）等动作。

（2）老师引导幼儿依据故事情节创编小和尚们动脑筋、握手言和的动作（B段音乐）。

（3）老师通过提问启发幼儿动脑筋想出各种取水的方法，来表现小和尚团结协作共同取水的情节，幼儿三人一组，用组合动作进行表现（A’段音乐）。

3、幼儿随音乐依据故事情节完整、合拍地进行表演

（1）幼儿在老师的带领下听音乐完整地表演。

（2）幼儿集体创编结尾造型并进行表演。

（3）老师实行“退出”的方法，让幼儿完整地、主动地练习动作，享受表演的乐趣。

4、启发幼儿思索

老师：为什么到最终三个和尚没水喝？在共同做一件事情的时候，大家应当怎么做？

（懂得只有团结起来才能将事情做好的道理）

活动延长：

结合社会活动“我会交挚友”，学习和挚友交往的简洁方法，体验有挚友的欢乐。

我的小花园

大班音乐——《我的小花园》

一、目的：1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。

2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。

3、感受歌曲清爽、美丽的特点。

二、打算：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；

2、录音机一架，磁带一盒，钢琴一架。

三、过程：（一）情境引入，激发爱好。

1、律动《新疆舞》入室

2、发声练习《逛公园》，要求开心地演唱并唱准弱拍起唱的乐句。

3、节奏练习：

我的花园种满了什么？（鲜花）

0//0/

——————

0X/XXXX/X0

——————

这里有什么颜色的花？（白花）

0//0

————

0X/XXX/X0

————

那里有什么颜色的话？（红花）

0//0/

——————

0X/XXXX/X0

——————

（二）结合图谱，理解内容

1、出示图谱，引导幼儿视察。

2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清爽、美丽、安逸的特点。

3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？

（三）学习歌词，驾驭节奏。

1、幼儿完整跟读。

2、分句朗诵并依据歌词用体态节奏表示。

3、幼儿依据图谱按节奏完整朗诵歌词。

（四）熟识旋律，学唱歌曲。

1、按旋律朗诵歌词。

2、提示幼儿留意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。

3、相识图谱中“”（连贯）“”（放声唱）“”（弱拍起唱）的符号。

4、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助驾驭并唱准音。

5、幼儿练唱，采纳合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。

（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。

（六）律动《兔子舞》出室。

幼儿园优秀音乐教案篇