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2023年幼儿园大班语言活动教案范文5篇

老师应当拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。以下是我为大家整理的2023年幼儿园大班语言活动教案，感谢您的观赏。

2023年幼儿园大班语言活动教案1

活动目标

1、观赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的美丽意境。

2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编的欢乐，发展表达、沟通、合作的实力。

3、激发酷爱大自然、关切四周事物的情感。

活动打算

1、多媒体课件一套。

2、配乐带。

3、粉红、绿、黄色调纸若干、绘画材料人手一份。

活动过程

一、引起幼儿爱好

观看画面。(小挚友在雨中玩活动的照片)

师：“看，那是谁的照片啊?”

“你们在干什么啊!”(幼儿自由回答)

二、初步观赏散文诗，了解散文诗的主要情节，说出象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答”观赏课件片段，激励幼儿发挥想象，大胆表述。(到静静地听)

师：“猜，下雨天小蝴蝶在干什么?”观赏片段(配乐朗诵第一段)师：“它会听到什么呢?”

师：“小蝴蝶究竟听到小雨唱什么歌，我们一起来侧着耳朵细致听。”

2、接下去观赏课件，能说出诗歌中的象声词。

观赏其次段，第一遍：学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，引导幼儿为象声词创编动作。(难点：理解吱溜溜钻的形态)小雨唱了什么歌?师：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，边说边用动作表现，帮助幼儿记忆理解。(当幼儿不能说出吱溜溜时，老师可以提有针对性的问题，如：它钻到花里面时是怎么唱的?)

3、找寻小雨点落下的地点、动态。

师：“小雨点怎么会唱出这么好听的歌?它在干什么呢?”幼儿说到什么语句时，就出现相应的画面帮助幼儿理解语句规律。

完整理解表述语句：

沙沙沙，那是小雨和森林的树叶在玩耍;

丁丁丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头;

吱溜溜，那是小雨钻进荷花的花蕊里;滴滴答，那是小雨在敲窗玻璃打招呼。

4、完整观赏。

老师告知你们，这是一首很美的散文诗《听雨》，我们一起来完整地观赏一遍。小雨唱的歌我们可以一起来说说。

三、学习创编儿歌《听雨》。

1、师：“小蝴蝶把它听到的小雨唱的歌告知了我们，我们也听小雨唱过歌，我们也来告知小蝴蝶，好吗?”

2、师：“我知道你们都想告知它，我们把他画下来，怎么样?

3、师：“我们四人一组，先一起说说你听到小雨唱的歌，然后快快的画下来”

4、幼儿作画，老师巡回指导。(播放舒缓的音乐，幼儿作画)(时间限制)

5、创编散文诗：“听雨”听雨下雨了，小挚友们闭上眼睛，侧着耳朵静静地听。啊，听见了，听见了——沙沙沙，那是小雨——。丁丁丁，那是小雨——。吱吱吱，那是小雨——。嗒嗒嗒，那是小雨——。小挚友兴奋地说：“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答——小雨在唱一支多么好玩、多么好听的歌呀!”窗外，小雨还在轻轻地唱;屋里，小挚友还在静静地听。

四、结束部分

师：“多可爱的小雨点啊!落下的声音象唱歌，真好听，小挚友们知道吗?大自然里还有很多好听的声音呢!让我们一起去找一找，听一听。”音乐声中离开教室。

五、活动延长

1、区域活动中，佩带胸卡，一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行嬉戏。

2、在日常生活中找寻各种大自然的声音。

2023年幼儿园大班语言活动教案2

设计意图：

我们班的幼儿在回答问题时，大部分会较完整地表达，但讲解并描述的语言不够美丽，情节性不强。所以我通过利用多媒体课件特有的情感功能，让幼儿在看一看，选一选，讲一讲的过程中进行编述活动，引导幼儿自由想象，加入适当的表情、语言来连贯表达，使幼儿的想象力、创建力、表达力得到充分的发展。

活动目标：

1、引导幼儿运用连贯、完整、美丽的语言表述出课件中实物的内容、情节。

2、引导幼儿合理地选择背景、主角，激励幼儿大胆地运用不同的音量、声调，有表情地进行讲解并描述，体验讲解并描述活动的欢乐。

活动打算：自制课件

活动过程：

一、感知理解讲解并描述对象。

春姑娘静静地送来了很多漂亮的图片