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《法理学1》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称法理学1

课程英文名称Jurisprudence1课程编号1

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课



■专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课单位法政学院开课系（室）WTO系

授课对象本科生

适用专业法学

先修课程无

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程为法学专业的学科基础课。本课程既是法学教育的起点，又是法科学生为养成法律人素质

而须终生修习的一门知识。本课程着力阐述法学研究和法学教育、法学方法论、法的本体、法的起源

与发展、法的运行、法的作用等法理学基本论题和问题；对通贯整个法学体系的法学基本范畴，诸如

法、权利、义务、法律行为、法律关系、法律责任等进行深刻的解析；对法律发展、法制现代化、法

律方法等法学理论与法制建设的前沿问题进行必要的探索。

三、课程教学总体目标

1.概述

通过法理学的学习，使学生了解和掌握法学的一般原理、一般理论、一般概念和一般方法，为学

习其他法学课程打下基础。通过本课程的教学，使学生掌握法学的一般原理等基础知识，并能运用这

些知识去分析和观察各门法学课程的相关问题，对整个法学有个初步的基本了解和认识。本课程旨在

使学生通过学习能够运用法理学理论与方法分析解决各种法律现象及其问题，并为其他法学课程学习

打下坚实的理论基础。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.掌握法理学学科的基本概念和基础理论2.2掌握法律专业的基础理论和基本知识

2.掌握法理学学科理论研究的基本方法和前沿动态2.3掌握法律专业理论研究的基本方法和

前沿动态

3.培养法律人的思维习惯、思维能力和品格素养2.4掌握法律专业的应用方法和应用技能

四、教学内容及要求

导论（2学时）

63

【教学目标】

（1）了解法学的研究对象、法的产生和发展历程

（2）理解法的产生和发展历程、法理学在法学体系中的地位

（3）掌握法学体系、中国法理学的体系

【教学内容】

法学的研究对象、法的产生和发展历程、法学与其他学科的关系、法学体系和研究方法，法理学在法

学体系中的地位、中国法理学的体系、学习法理学的意义、法理学的学习方法

【教学策略与方法】

（1）教学方法：讲授、讨论

（2）教学手段：多媒体、案例结合

【课外学习指导要求】

1.课外阅读资料

要求课外查阅1本专著或教材，以下文献可供参考。

（1）沈宗灵.法理学[M].北京：北京大学出版社，2014.

（2）博登海默.法理学：法律哲学与法律方法[M].北京：中国政法大学出版社，1999.

2.作业要求

布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。

（1）了解西方法学的基本法学流派

（2）怎样学习法理学

第一章法的概念（4学时）

【教学目标】

（1）了解法的词源

（2）理解法在历史上的定义

（3）掌握法的本质和基本特征

【教学内容】

法的词源、法在历史上的定义、法的本质、法的基本特征

【教学策略与方法】

（1）教学方法：讲授、讨论

（2）教学手段：多媒体、史料、案例结合

【课外学习指导要求】

1、课外阅读资料

要求课外查找相关专著或教材，以下文献可供参考。

（1）《法律与革命——西方法律传统的形成》，伯尔曼著