《世界的气候》授课典案（第2课时）.docVIP

第三章天气与气候

世界的气候

第2课时

课题

影响气候的主要因素气候与人类活动

教学

步骤

过程与方法

影响

气候

的主

要因

素

一、影响气候的主要因素

活动一：选择旅游地

布置任务：读万卷书，行万里路，到大自然中旅游，能陶冶我们的情操，净化我们的心灵，放松我们的心情。我们已经了解了世界不同地区的气候差异，现在让我们来模拟一次暑期旅行，请你确定旅游地点，选择一种必备物品，完成下面的填空题。

课件呈现待选择的物品：皮帽、羽绒服、夹克衫、短袖衫、降暑药、驱蚊花露水、防晒霜、雨具等。

要求按照下列形式回答：我要到________气候区，我选择________，原因是____________。

(学生回答，老师启发、点拨，使学生理解影响气候的三个要素。)

【设计意图】通过活动，得出影响气候的三个要素。

活动二：设置情境，思考影响气候的因素

1．纬度位置

读图提问：赤道地区和两极地区的气温和降水有什么差异？造成赤道地区和两极地区气温和降水差异的原因是什么呢？(纬度位置)

【点拨】纬度位置是如何影响气温和降水的呢？

2.海陆位置

提问：纬度不同，各地的气候就有所不同，那么，纬度相同，气候是不是就相同了呢？

课件展示：塔里木盆地风光、内蒙古高原以及辽宁省东部景观图。

提问：三地纬度位置差异不大，可为什么景观差异如此之大呢？(海陆位置不同)

启发：海陆位置是怎样影响气