《人类的聚居地——聚落》教学设计【一堂好课】.docxVIP

课题

人类的聚居地——聚落

人教版

七年级上册

第四单元

第3节

新课标要求

通过阅读图像，观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。

2.结合实例，运用数据、图像等资料，描述和简要归纳城乡、文化的基本特征与空间分布特点。

学习目标

1.了解聚落的主要形式，以及聚落的形成和发展。

2.能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。

3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义。

4.尊重自然规律，树立人地协调发展的环境观。

学习

重难点

1.能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。

2.世界文化遗产保护的意义。

学情分析

世界的民居，学生有了不同地区人种、语言、宗教的学习，了解到不同区域人民的生产、生活不同。不同区域聚落各有特色，学生已经学习了地形、气候等自然环境的要素和世界人口分布稠密的优势地理条件，结合实例还是比较容易理解聚落与环境之间的关系。

教学辅助

课件、多媒体

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

学习任务一

导入：你有跟家人去古城或者古镇有玩过吗？请说说那里有些什么特色？

古城或者古镇的建筑物相比现在的房屋一般都有特色或者那里的饮食什么的物质有特色，目的是引导学生认识不同的聚落具有不同的特点和活跃课堂吸引兴趣

学习任务二

一、聚落与环境

1.聚落的定义：世界上的?们居住在不同的地?，?类的聚居地，我们称为聚落。

2.聚落的形式：城市与乡村。

3.乡村与城市的主要生产活动有哪些？

乡村：人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动。

城市：居住在城市里的人们主要从事工业、服务业等工作。

“大家来找茬”——城市与乡村的景观差异

通过比较城市与乡村的图片景观，归纳总结

“你说我说大家说”你喜欢住在城市还是农村？

学生尽情的补充自己想生活的地方的优势，把城市与乡村的差异说得很到位。

合作探究

城市发展过程中会产生哪些问题？

交通拥挤、土地污染、光污染、住房紧张、噪音污染、犯罪率上升等。

知识小结：

过渡：

探究：1.下图示的自然环境中能否形成大的聚落？为什么？

不能。环境炎热干旱、水土流失严重、寒冷。

2.聚落形成、发展的有利条件有哪些？（结合实例解析分析）

（土壤肥沃、水源充足、交通便利、资源丰富、气候温和、地势平坦等）

聚落的形成与环境密切相关。

自然条件优越、工业发达的沿海平原地区，聚落密集;自然环境恶劣的高山、高原、雨林、极地等地区，聚落稀疏其至没有聚落。

3.自然环境还影响聚落的形态。

在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落。

在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密

过渡：

思考：你认为最能体现聚落与环境特色的是聚落的哪个要素？（民居）

分析（结合材料）：1.西亚民居的墙厚、窗小与当地自然环境的关系？

墙厚：可以减少传入的太阳热量。

窗小：可以减少吹进放入热风。

2.东南亚民居当地自然环境的关系？

热带地区全年炎热多雨，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，就地取材，下层空着或放杂物，养牲畜，上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。

3.黄土高原民居当地自然环境的关系？

黄土高原特有的民居形式，就地取材。这里气候干燥，土质十分坚固牢靠，深达一、二百米，极难渗水。直立性很强的黄土，可随意挖凿而不会坍塌。?窑洞有厚厚的屋顶和墙壁，使得窑洞能保温也能隔热，冬暖夏凉。

4.严寒地带民居当地自然环境的关系？

寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风，形成独特的人文景观。

总结：特色民居往往能反映出一个地区聚落与自然环境的关系。

比较城市与乡村的差异

“大家来找茬”是学生最喜欢玩的游戏，一看到标题，学生就特别的兴奋，努力找出差异。

“你说我说大家说”你喜欢住在城市还是农村？学生炸开了锅，极其感兴趣，课堂活跃轻松，同时轻松掌握城乡景观差异。培养学生发散思维。

学生积极谈论，进一步认识到保护生活环境的重要性

小结可以对刚学习的知识解析归纳总结和记忆，提高课堂效率。

探究：过渡。很自然引入聚落形成的有利条件。

结合实例分析聚落形成的有利条件，达到新课标的要求，培养学生学习终身有用的地理。提升综合思维能力。

结合实例分析自然环境与聚落的关系，与新课标“结合实例，运用数据、图像等资料，描述和简要归纳城乡、文化的基本特征与空间分布特点。”目标达成。

学习任务三

二、世界的聚落与文化遗产

1.聚落与当地自然环境融为一体，从不同角度记录了当时的历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的“百科全书”。

2.人类利用自然环境创造了不同的聚落，里面融合了文化和智慧的结晶。

3.世界文化遗产欣赏

4.世界文化遗产的保护

为了更好地保护和挽救这些人类的无价之宝，联合国教科文