二年级语文教案雾在哪里-一等奖.docxVIP

第19课雾在哪里

教学目标

1认识“雾、淘、顽、于”等13个生字。

2学会书写“于、论、岸”等8个生字。

3朗读课文，读好雾说话时的语气，体会雾的淘气、顽皮。

教学重难点

重点：

1正确认读13个生字。

2按正确笔顺书写8个会写字，注意安排好字的间架结构。

3正确、流利、有感情地朗读课文，读好雾说话时淘气、天真的语气。

难点

在朗诵课文基础上，展开担象练习说话。

教学方法

讲授法

第一课时

一、猜谜导入

1课件出示谜语:

像云不是云，像烟不是烟风吹轻轻拱日出慢散。（打一自然现象

2学生猜谜语。

教师根据学生回答，板书:雾。

3引出课题。

师:我们一起来看看雾是什么样子的。（播放课件）

师:课文是怎样来写雾的呢今天，我们一起来学习第19课。补全板书

学生齐读课题。

学生齐读学习目标。

二、初读课文，识记生字

1．师：雾到底在哪里呢它藏在哪里了请大家轻轻把书本打开到第86页，听老师来给你们讲讲。

教师范读课文。（或播放录音）

2．师：下面请同学们自由朗读课文。标出自然段，遇到不认识的生字可以请拼音朋友帮

忙，多读几遍，将课文读通顺。

师：为了更好的、顺利的找到雾的藏身之处，我们先来认识生字宝宝。

（一）我会认的字

3．检查生字词的掌握情况。

1师:下面我们来请一位小老师来领读吧!

（2）理解词意出示课