劳动法和社会保障法课程考核大纲.docVIP

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劳动法和社会保障法课程考核大纲

【考核目的】

了解学生对劳动法和社会保障法基本知识和技能的掌握情况,帮助学生检验运用劳动法和社会保障法基本知识解决实务问题的能力。通过考核,判断劳动法和社会保障法教学目的的达成度,为教师的教学评价提供依据,为以后教学提供反馈信息。

【考核范围】

考核学生对劳动法基础理论、劳动法律关系、劳动合同、集体合同、工作时间和休息休假、工资、劳动保护、劳动监察、劳动争议处理、养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险、社会救助、社会福利和社会优抚等制度的理解和技能运用。

【考核方法】

形成性考核占40%,包括学习内容和学习状态两部分。学习内容考核包括作业和阶段性测试考核。学习状态考核包括到课率、学习笔记考核。

终结性考核占60%。学期期末考试。

【期末考试形式】采用笔试闭卷方式

【期末考试对试题的要求】

题型比例:客观性试题约占50%,包括填空题、单选题、多选题、概念题、判断题等。主观性试题约占50%,包括简答题、论述题、案例分析题等。

难度等级:分为较易、中等、较难三个等级,大致的比例是20%、60%、20%。

【期末考试的具体内容】

绪论劳动法与社会保障法概述知识点:

社会保险三法

劳动法和社会保障法的社会法属性

劳动法和社会保障法的功能

劳动法和社会保障法的价值

劳动法和社会保障法的研究方法考核目标:

识记:(1)社会保险三法

理解:(1)劳动法和社会保障法的功能和价值(2)劳动法和社会保障法的功能(3)劳动法和社会保障法的价值(4)劳动法和社会保障法的研究方法

第一章劳动法基础理论知识点:

劳动

劳动法

3.劳动关系

劳动权体系

社会法

劳动法的社会属性

劳动法基本原则的内容

劳动法与民法的关系考核目标:

识记:(1)劳动(2)劳动法(3)劳动关系(4)劳动权体系

理解:(1)劳动法的社会属性

运用:(1)劳动法基本原则的内容(2)劳动法与民法的关系

第二章劳动法的历史知识点:

1.外国劳动法

2.1802年学徒健康和道德法

3.1871年工会法

4.1894年最低工资法

社会保险三法

国家劳工组织

国际劳工公约

苏俄劳动法

中国劳动法与劳动合同法

中国加入的劳工公约和联合国公约考核目标:

1.识记:(1)外国劳动法(2)1802年学徒健康和道德法(3)1871年工会法(4)

1894年最低工资法(5)苏俄劳动法

理解:(1)社会保险三法(2)国家劳工组织(3)国际劳工公约

运用:(1)中国劳动法与劳动合同法(2)中国加入的劳工公约和联合国公约

第三章劳动法律关系知识点:

劳动法律关系

劳动法律关系主体

劳动法律关系内容

劳动者

用人单位

工会

用人单位团体

劳动法律关系的特征考核目标:

识记:(1)劳动法律关系(2)劳动法律关系主体(3)劳动法律关系内容

理解:(1)劳动者(2)用人单位(3)工会(4)用人单位团体

运用:(1)劳动法律关系的特征

第四章劳动就业法知识点:

劳动就业

劳动就业法

劳动就业权

充分就业

就业政策

就业平等权

就业歧视

就业服务

就业管理

职业培训

就业援助

公益性岗位考核目标:

识记:(1)劳动就业(2)劳动就业权(3)就业政策(4)就业平等权(8)就业服务(9)就业培训

理解:(1)就业援助

运用:(1)就业歧视(2)公益性岗位

第五章劳动合同法知识点:

劳动合同

无固定期限劳动合同

书面劳动劳动合同

试用期

竞业限制

劳动合同违约金

劳动合同的无效

劳动合同的变更

劳动合同的解除

劳动合同的终止

经济性裁员

经济补偿金

医疗期

赔偿金

劳务派遣

非全日用工

劳动合同的形式

劳务派遣协议

经济补偿金的性质

劳动者的单方的解除权考核目标:

识记:(1)劳动合同(2)无固定期限劳动合同(3)书面劳动合同(4)劳动合同的终止

理解:(1)劳动合同的无效(2)劳动合同的变更(3)劳动合同的形式(4)经济补偿金的性质

运用:(1)试用期(2)竞业限制(3)劳动合同违约金(4)劳动合同的无效(5)劳动合同的变更(6)劳动合同的解除(7)经济性裁员(8)经济补偿金(9)医疗期(10)赔偿金(11)劳务派遣(12)非全日用工(13)劳务派遣协议(14)劳动者的单方的解除权

第六章集体合同法知识点:

集体合同的概念

集体合同的沿革

集体合同体制

集体合同的内容

集体合同订立的主体

集体合同订立的程序

集体合同的履行

集体合同的变更和解除

集体合同的效力

集体合同的审查

集体合同与劳动基准

集体合同与劳动合同的效力关系考核目标:

识记:(1)集体合同的概念(2)集体合同的沿革(3)集体合同体制(4)集体合同的内容

理解:(1)集体合同订立的主体(2

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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