部编版八年级上册语文《表达要得体》PPT课件.pptxVIP

写作表达要得体;文题一:

下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,表达不够得体,请你试着修改一下。

我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。;文题一:

原稿中的语言不够简明,三个“好了”显得重复拖沓;“归咎”一词用得不恰当,此处是功劳,不是错误,要站在学生的角度对班主任的管理进行肯定和赞扬;“我很欣赏,要充分肯定”,语言不得体,“欣赏”“肯定”一般用于上级对下级,此处说的是“我”(学生)对班主任的工作的态度,应改为“敬佩”之类的词。;文题三:

1.写清倡议的理由。倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚发出倡议的原因,以及当时的各种事实背景,并申明发出倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉地行动。

2.写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些,均需一一标明。

3.结尾表示倡议者的决心和希望。

4.在右下方写明发出倡议的单位名称或个人名字,在名称或名字下写日期。

本次写作应先写清发出环境保护倡议的现实背景和原因,再写出倡议的具体措施。最后总结一下,表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。倡议的具体内容一般是分条排列的,这样写清晰明确,一目了然。;文题一:;文题二:;文题三:;【名师点评】

1.语言简洁,表达得体。作者发出倡议时,考虑到倡议的对象,用语极有分寸,既不强人所难,又热情洋溢,充满号召力。

2.格式正确,结构严谨。本文符合倡议书的写法,开篇先介绍发出倡议的背景、目的,然后明确倡议的主题,发出的三条倡议按照先意识、后行动、再推进的逻辑顺序,富有条理。;;目录;;新课导入;整体感知;整体感知——学习目标;;整体感知——技巧点拨;整体感知——技巧点拨;深入探究;深入探究——文章赏析;

;深入探究——文章赏析;深入探究——小试牛刀;课堂小结;文章的语言得体就像人衣着得体一样，要给人以大方干净的印象。语言得体要注意你写作的目的是什么，写给谁以及相应的礼貌用语。相信同学们在学习了本节之后会在书面表达上处理的更游刃有余。;拓展延伸;;板书设计;板书设计;布置作业;布置作业;