【人教部编版】五年级语文下册第3课《月是故乡明》导学案.docx

部编版小学语文五年级下册导学案

3.月是故乡明

【核心目标】

文化自信：体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。

语言应用：默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。

思维能力：默读课文，引导学生从作者回忆的往事和经历中，抓住重点词句体会其内心感受。

审美创造：培养学生的美好情感作为中心。

【学习重点】

指导阅读课文，整体把握主要内容。能抓住作者想到的往事，理清结构。

【学习难点】

结合作者描写的经历，体会作者思乡的情感，讨论交流对比这种表现手法。

【学习任务】

任务一：吟诵古诗，导入课题

1.你知道哪些望月怀乡的诗句呢？

2.简介作者。

《月是故乡明》这篇散文是季羡林爷爷写的，季羡林是一位什么样的人物呢？下面我们就来认识一下吧。（课件出示季羡林的资料）

季羡林（1911.8.6—2009.7.11.）当代著名的语言学家，散文家，他博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。

翻译作品：《罗摩衍那》。散文作品集：《朗润集》《天竺心影》《牛棚杂忆》等。

早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。”

任务二：自学字词，整体感知

1.自由读课文。

要求：读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。