《中华优秀传统文化》教案 第10课 传统器物.docx

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课题

传统器物

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解青铜器、陶器、瓷器的分类和常见品种特征

（2）深刻领会中国传统器物的文化内涵

素养目标：

（1）领略中国传统器物的独特魅力，增强审美意识，培养审美情趣，提升审美能力

（2）增强中国文化认同感，自觉传播中国传统器物文化，提升中国文化的影响力

教学重难点

教学重点：了解青铜器、陶器、瓷器的分类和常见品种特征，中国传统器物的文化内涵

教学难点：深刻领会中国传统器物的文化内涵

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，查找关于中国传统器物的相关资料，并进行了解

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】提出问题：

中国传统器物有哪些？研究它们有何意义？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解青铜器、陶器、瓷器的分类和常见品种特征，以及中国传统器物的文化内涵等知识

器物在某种程度上能够代表一个国家的历史和文化发展水平。中国传统器物包括青铜器、陶器、瓷器、玉器、漆器、金银器等多个种类，本章节主要介绍中国古代的青铜器、陶器和瓷器。

一、青铜器

【教师】扫码播放“舌尖上的青铜器”视频，并进行讲解

青铜器是一种用青铜为基本原料加工制作的器具。中国的青铜器经历了近2?000年的发展历史，在中国历史上曾被赋予独特的社会地位，是中国古代等级制度的产物，也是中国历史文化的缩影与再现。由于青铜器以其独特的器形、精美的纹饰、典雅的铭文向人们揭示了中国古代不同历史时期的铸造工艺、文化水平和历史源流，因此被史学家们称为“一部活生生的史书”。

青铜器按照用途的不同，可以分为食器、酒器、水器、乐器、兵器五大类。此外，还有一些青铜所制的普通生活用具和部分宗教礼仪性质的用品，如灯、炉、熏炉、杖首（象征权力和地位的礼器）、梳、笄（j~，装饰发耳的簪子）、线盒、带钩（象征身份的腰带挂钩）、金铫（di3o，一种便携的小型金属锅）、熏器、滤斗、建筑饰件、人像、神树等。

下面主要介绍食器、酒器和兵器。

（一）食器

食器是古人盛黍、稷、稻、粱等熟食的工具，又可以分为鼎、簋、簠、敦、豆等类型。

1．鼎

【教师】通过多媒体展示“后母戊鼎”的图片，并进行讲解

鼎是一种烹煮和盛贮肉类的器具。在商代早期至秦汉时期，鼎经常作为宗庙、祭祀场合的重要礼器使用，是统治阶级等级制度和权力的象征。1939年，在殷墟武官村出土的“后母戊鼎”是现今已发现的最大的商代青铜礼器，被称为“鼎中之王”。后母戊鼎呈长方形，鼎身云雷纹为地，鼎腹周缘饰有饕餮纹，工艺精美，形制雄伟。此外，为了加强礼制，当时还设立了“列鼎制”，规定贵族都必须按爵品配置鼎数，用以“辨等级、明尊卑”。据文献及考古发现，西周时期的“列鼎制”规定，天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎。

2．簋

【教师】通过多媒体展示“胡簋”的图片，并进行讲解

簋是盛黍、稷等食物的容器，在商代晚期、西周、春秋时期较为流行。簋是商周时期重要的礼器，可代表贵族的不同等级，常在宴享和祭祀时，以偶数与列鼎配合使用，如八簋、六簋、四簋及二簋等。商代簋形体厚重，多为圆形、广口、深腹、圈足，两耳或无耳。器身多饰兽面纹。1978年，陕西省宝鸡市扶风县齐村出土的西周“胡簋”是现存商周青铜簋中最大的一件，堪称“簋王”，现藏于宝鸡青铜器博物院。

3．簠

【教师】通过多媒体展示“铜蟠虺纹双耳簠”的图片，并进行讲解

簠是中国古代祭祀和宴飨时盛放黍、稷、粱、稻等饭食的器具，主要盛行于西周末春秋初。簠的基本形制为长方形器，盖和器身形状相同，大小一样，上下对称，合则一体，分则为两个器皿。

4．敦

【教师】通过多媒体展示“青铜兽面纹三足敦”的图片，并进行讲解

敦是盛放饭食的器具，出现于春秋中期。敦在春秋时期为圆体、加盖，到战国时期演变成盖器同形，全体呈卵圆形，俗称“西瓜鼎”。

5．豆

【教师】通过多媒体展示“青铜蟠螭纹豆”的图片，并进行讲解

豆为盛食器，用于盛放腌菜、肉酱或调料，作为礼器时常以偶数出现，流行于春秋战国时期。豆器浅如盘，下有把，圈足，大多数有盖。

（二）酒器

酒器是盛酒的青铜器，包括尊、壶、爵、角、觚（g$）等。中国古代有“无酒不成礼”之说，酒器自然就成了祭神享祖、礼仪交往、宴宾会客等活动时的必备之物。

1．尊

【教师】通过多媒体展示“四羊方尊”的图片，并进行讲解

尊是一种盛行于商代至西周的大型盛酒器，其基本造型为敞口、高颈、圆腹或方腹、高圈足，尊上常饰有动物形象