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典型课例
课题:三年级上册第七组《大自然的声音》
学习活动:借助课后习题，梳理课文主要内容，了解课文结构。
活动设计
设计意图
大自然有许多美妙的声音，课文介绍了哪些声音呢？读读课文，完成课后习题。
xxx读文
交流
根据学生回答板书
大自然有许多美妙的声音
风水动物
根据结构图理清文章脉络。
思考：你有什么发现？
交流：发现段的特点，每一段都是围绕开头的句子写的。
在学习了前面的课文后，学生的围绕一个意思写的段落已有初步的把握大意的能力，在此基础上，教师让学生根据课后习题的要求找出第二、第三、第四自然段的关键句填写在图表中，再借助图表说说课文写了几种大自然的声音，自主完成对课文大意的梳理。虽是一个小环节，但是学生在理解的基础上进行梳理、综合，让高阶思维得到提升。
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