2020浙江省精品课程x名师工作室语篇研读案例六课件.pptxVIP

xxx名师网络工作室荣誉出品主讲人：浙江省杭州市萧xxxx初中xxx指导老师：xxxxx大学附属xxxxxx学校xxx初中英语语篇研读案例新解微课程语篇研读案例六

插图解读标题解读文本解读010302目录CONTENTS

?插图解读0201语篇研读案例六八年级下Acountrymusicsongchangedherlifeforever.阅读课1.善用插图，激活文本背景，导入文本话题。插图是课文的第二语言，给学生提供了想象的空间，是对文本内容的大胆推测或预测。插图能起到“导教”和“导学”的作用，对图片信息进行提取，有助于对阅读文本有粗略的了解，快速地把握文本内容主要脉络，合理地对信息进行处理。利用插图解读文本内容，更能让学生走近文本。（细看插图，预测女孩个性）?Whatcanyouinferfromthepicture?

02插图解读2.借用插图，预测文本内容。教学活动：?Whatcanyoualsoinferfromthepicture?3.巧用插图，突破文本难点。针对不同的教学内容、教学对象、教学环境等，巧妙利用插图作为解决难点的突破口，往往会将教学内容化难为易，使学生学得轻松且愉快。（再看插图，重新认识女孩）?Whatdoesshelooklikefromthephoto?并让学生对比文章第一段句子：WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.从中可以领悟Sarah的变化，进一步认识到Sarah从桀骜不训的问题少女变成一个成熟文静的好少女，这都与乡村音乐息息相关。

?标题解读0202语篇研读案例六1.初读标题，预测文本内容Whatisthispassagemainlyaboutaccordingtothetitle?从“changedherlife”来看，作者想告诉我们乡村音乐如何永远改变了她，这里可能要讨论的是两件事情：_x000D_Whatisthecountrymusic?_x000D_Howdidthecountrymusicsongchangeherlifeforever?_x000D_同时让我们了解主人公Sarah的过去和现在的状况。标题起到提纲挈领的作用，从标题导入引起学生对阅读内容的猜测，给学生提供一个由题猜文的入口，可以激活他们的背景知识，引发学习需要。依据文本引导学生运用预测、质疑、推断等策略，探究标题的含义和文本结构等。

?标题解读0202语篇研读案例六2.品读标题，感悟文本内涵标题是文本的点睛之笔，是文章的灵魂，也是作者对文本内容的浓缩、提炼和概括。在文本阅读结束后，教师要再次让学生回到标题，回忆并巩固文本的主要内容，就会产生很好的阅读效果。学生通过质疑、反思、重拟标题等活动，将阅读提高到更高的层次，升华对文本解读。再次细读标题，感悟文本内涵。Howcanthecountrymusicsongchangeherlife？

?文本解读0203语篇研读案例六八年级下Acountrymusicsongchangedherlifeforever1.文本的结构文本分为三个部分，第一部分是对于女孩变化的叙述；第二部分是对乡村音乐的阐述；第三部分是关于女孩的未来，结构清晰。2.文本的体裁文本第一部分介绍女孩的变化，属记叙文。文本第二部分介绍countrymusic，属于说明文。文本第三部分介绍女孩的未来，属于记叙文。

?文本解读0203语篇研读案例六八年级下Acountrymusicsongchangedherlifeforever3.文化解读（1）歌曲赏析,初步感悟在导入环节,教师以一首经典的乡村歌曲CountryRoad,TakeMeHome”作为导入。此歌曲表达了歌手对家园的向往和思念。在听的过程中,学生尝试填写歌词里所缺的单词学习单词，通过赏析乡村歌曲,学生可以初步感受到乡村音乐的节奏、旋律及表达的情感和内容也能在一定程度上了解乡村音乐。

?文本解读0203语篇研读案例六八年级下Acountrymusicsongchangedherlifeforever（2）文化名词,拓展了解本篇文本中出现了一些文化名词,如TheCountryMusic、HallofFameMuseum、GarthBrooks、Nashville、Tennessee等。在教学中