初中九年级数学教案-剖析中考数学第题--直线型几何题的证明及求解-全国优质课一等奖.docxVIP

剖析中考数学第20题——直线型几何题的证明及求解

【教学目标】

知识与技能：剖析中考数学第20题——直线型几何题的证明及求解。

过程与方法：通过构建几何证明题中常用的基本模型，引导学生几何的计算与证明题中找出常见模型，从而突破难点。

情感态度与价值观：提高对空间与图形的认识，发展形象思维能力；引导学生归纳数学思想方法，加强逻辑推理能力、语言表达能力的训练；通过小组合作提高学生的合作意识，强调学生的主体能动性，发挥群体的积极功能。

【教学重点】构建常用的几何基本模型；

【教学难点】对“直线型几何题”进行剖析，引导学生几何的计算与证明题中找出常见模型。

引导学生在线、角相等的证明和计算（全等、相似）；特殊四边形的性质及判定；锐角三角函数的计算”三大类的题型中找出常见模型，从而突破难点。

【近几年第20题内容分析】

年份

第20题内容（8分）

2022年

几何证明—梯形

2022年

几何证明—梯形

2022年

几何证明、求解—正方形

2022年

几何证明、求解—三角形、旋转

2022年

几何证明、求解—矩形、折叠

2022年

几何证明、求解—矩形、折叠

2022年

几何证明—梯形、对角线平移

2022年

几何证明、求解—四边形

2022年

三角函数的实际应用

【命题特点与趋势】

直线型几何题一直是中考重要考点之一,从近几年试题来看，试题为中、高档题。三角形重点考查特殊（等腰、等边、直角）三角形性质及其应用；四边形主要考查特殊四边形，即平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定，中考命题出现的题型多样，四边形中包含了三角形，并加入了三角函数的应用，注重考查学生的证明和计算能力，以及灵活运用数学思想方法来解决问题的能力。

中线→直角三角形、等腰三角形平行＋角平分线→

中线→直角三角形、等腰三角形

平行＋角平分线

→等腰三角形

（∠1=∠2=∠3）一线三等角图形→全等或相似

1

2

3

A

D

C

B

E

两锐角互余→

全等或相似

线段中垂线→

线段中垂线→CA=CB,DA=DB,对称

a

b

a-

b

折叠→全等→利用

勾股定理列方程

1

2

3

旋转→全等、∠1∠3=∠2∠3

1

2

相似旋转→∠1=∠2

双垂直→相似、射影定理

1

1

2

a

b

h

1

2

h

a

b

菱形→对称性、

等腰、等边三角形

矩形→对称性、

等腰、直角三角形

【题型点津】

题型一：线、角相等的证明和计算（全等、相似）

题型二：特殊四边形的性质及判定

题型三：锐角三角函数的计算

【直击中考】

1、2022深圳已知BD垂直平分AC，∠BCD=∠ADF，AF⊥AC。

（1）证明ABDF是平行四边形；

（2）若AF=DF=5，AD=6，求AC的长。

2、（2022海南）如图，正方形ABCD的对角线相交于点O，∠CAB的平分线分别交BD、BC于E、F，作BH⊥AF于点H，分别交AC、CD于点G、ABCDEFABEFDCG

A

B

C

D

E

F

A

B

E

F

D

C

G

（1）求证：四边形CEDF是平行四边形；

BA

B

A

C

F

E

D

G

②当AE=______cm时，四边形CEDF是菱形，并说明理由。