小学科学备课教案10篇_小学科学公开课教案设计.docxVIP

小学科学备课教案10篇_小学科学公开课教案设计

小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，小学科学的学习要以探究活动为核心，探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。今日我在这给大家整理了一些小学科学备课教案，我们一起来看看吧!

小学科学备课教案1

一、教学目标

科学概念：

1.材料经过加工、改造、优化后，它的性能会发生变更。

2.性能得到变更与优化的材料可以用来制作具有肯定功能的物品。

科学探究：

1.通过折的方法对一般的纸进行简洁加工与改造，比较纸在变更前后的改变。

2.在老师引导下，能用自己的语言描述纸折叠前后纸的承重、隔热、弹性等方面的改变。

科学看法：

1.激发学生加工、改造材料的爱好。

2.尝试多角度、多方式地相识材料。

科学、技术、社会与环境：

了解材料会随着人类的需求而不断改进。

二、教学打算

1.学生材料：一般A4纸、橡皮、订书机、方形塑料盒、热水、活动手册、小盒子、卡纸带。

2.老师材料：瓦楞纸板、课件、纸弹簧、一般A4纸、纸弹簧礼盒。

三、教学过程

(一)任务驱动、展示沟通

1.(出示一张一般A4纸)小挚友们，相识吗?这是一张一般的(白纸)(板书：一般纸)它有什么特点呢?(板书：薄、软、简单撕、可以画……)

2.你有什么方法让这张纸发生改变吗?

3.今日，老师没有带剪刀、彩色笔等工具，所以，我们用折的方法让它发生奇妙的改变。留意，是奇妙的改变。究竟有多奇妙呢?我们来看，这张一般的纸横跨在盒子上，不能承受小木块的重量。(演示)我们要来折一折，让这张纸横跨在盒子上能承受订书机的重量。想挑战吗?(ppt出示要求：挑战任务1：让加工后的纸横跨在盒子上，能承受订书机的重量!挑战时间：2分钟，音乐响起，停止挑战。)留意，胜利的小组要爱护好自己的纸，等会要上台来展示的哦!材料在桌子上，白纸每人一张，塑料盒和订书机同桌共用。

4.学生活动：每人一张白纸，尝试着用折的方法让白纸能承受订书机的重量。

5.(瓦楞状纸)上台接受挑战，展示说一说，你是怎么折的?(Ppt出示)

6.其他胜利的同学也是这样折的吗?一样的吗?

(二)试验探究、沟通研讨

1.是什么让这张白纸产生了奇妙的力气呢?这两张纸有什么不一样吗?让我们一起来视察一下折叠后白纸侧面的形态。这种波浪形的纸，(板书记录纸的侧面形态)我们把它叫做瓦楞状纸。(板书：瓦楞状纸)

2.经过我们的加工，瓦楞状纸产生了奇妙的力气，能承受比较重的东西，那它还有其他方面的改变吗?让我们一起来测试一下纸的改变。怎么测试呢?我们一起来看一下试验记录单。会操作吗?真的会?那老师要考考你了，摸一摸该怎么来操作?试验之前，老师还有一些小小的提示：两人合作;每个小挚友都操作一下,记录在活动手册上。完成后，整理材料上交。特殊提示，手拿玻璃瓶时当心烫手!!!

3.汇报沟通(板书：承重本事好，隔热好，有弹性)

(三)举例应用、引导思索

1.你在哪里见到过瓦楞状纸?介绍瓦楞状纸的应用。

2.视察瓦楞纸板。瓦楞纸板是什么形态的?为什么要这么设计?

3.(ppt)出示各种瓦楞状纸的应用，思索：这些物品为什么要用瓦楞状的纸做?

4.小结：我们把一张白纸折成瓦楞状的纸后，它的承重实力变强了，隔热效果好了，而且还有弹性了。

(四)课后延长、演示操作

1.今日，我们利用了折一折这么简洁的方法，加工了一张白纸，使这张白纸发生了奇妙的改变。其实，生活中，我们可以利用一些简洁的方法对一些常见的材料进行加工改造，让它们发挥更大的作用。

2.课后，我们尝试着在报纸上刷一层食用油，再拿一张没有加工过的报纸，往两张纸上分别滴上一滴水，视察它们的改变。播放视频。(活动手册)

小学科学备课教案2

教学目标：

1.在嬉戏中，了解磁铁同极排斥、异极相吸的特性。

2.能在主动探究、反复尝试中找出磁扣的南北极。

3.在合作嬉戏和探究活动中感受玩磁铁的乐趣。

教学打算：

条形磁铁、U形磁铁若干，磁扣人手一个，磁铁玩具

教学过程：

一、探究磁铁同极排斥、异极相吸的特性

1.情境导入，激趣

师：小队员们，又到了我们一起“学科学，大闯关