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小班教案：玩具大家玩

小班艺术教案《玩具进行曲》篇一

活动重点：

情愿参与音乐活动，感受歌曲表现的快乐的心情。

活动难点：

能跟随音乐的节奏做动作。

活动打算：

1、玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。

2、音乐磁带《玩具进行曲》

活动过程

一、起先部分

1、出示玩具引起幼儿的爱好。

1）出示玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。请他们向小挚友问好。

二、基础部分

1、玩玩具。

1）引导幼儿说一说，玩一玩这些玩具。

2）引导幼儿仿照小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。

3）老师将瓶子一一打开，把瓶盖和瓶身分开放置。

2、观赏歌曲。

1）幼儿随音乐节奏分别仿照小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。

2)激励幼儿创编各种动作。

3、嬉戏：藏猫猫。

1）用玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车组织幼儿玩藏猫猫的嬉戏

三、结束部分

歌表演：《玩具进行曲》

幼儿边唱歌曲，边表演，结束活动。

幼儿园小班社会《玩具》教案三：送玩具宝宝回家篇二

活动设计背景

由于小班幼儿年龄特点确定，生活习惯和自理实力较差，在晨间活动时不会整理活动用品，依据这一状况，特制定送玩具宝宝回家这一活动。

活动目标

1、培育幼儿养成爱惜玩具的好习惯。

2、渗透幼儿自己的事情自己做。

3、学习给玩具宝宝分类。

4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

给玩具宝宝正确分类

活动打算

各种玩具

活动过程

整理、活动起先：

一、今日玩具宝宝和小挚友们一起活动，小挚友们一起欢迎它吧，咦？可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水？一起问问它吧，它说：55555不知道是哪个小挚友玩完我后，没把我送回家，现在我胆怯 极了，我想回家了！

二、探讨：小挚友们和玩具宝宝做完嬉戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗？提示：要爱惜玩具宝宝，和玩具宝宝做好挚友。

三、请小挚友们帮帮他，找一找他的家在哪里？提示：不同的玩具宝宝是住在不一样的家里，请小挚友仔细分辨手中的玩具，再送它回家哦！

四、看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上？?原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应当怎么帮助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具宝宝做挚友，玩具宝宝才会喜爱和你一起嬉戏的！

活动延长：和小挚友一起听歌曲《找挚友》，和自己喜爱的小挚友或玩具做挚友，体会和挚友一起嬉戏的欢乐！

玩具小班教案篇三

设计意图

对于小班幼儿来说，首先要培育的是他们对于体育活动的爱好，这是由幼儿身心发展的特点所确定的，只有爱好才能带动他们进行技能的练习，因此我运用的主要教学方法是嬉戏法。我设计了“宝宝真能干”的嬉戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在嬉戏中进行，让幼儿在不断绽开的嬉戏中欢乐、自主地驾驭活动技能。

活动目标

1、培育幼儿参加体育活动的爱好；

2、能在相距25厘米的平行线中走。

3、学习收放玩具，熟识集体生活的常规。

4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。

活动打算

1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。

2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有肯定的间隔距离。

3、节奏显明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程

（一）、热身活动。选用节奏显明的乐曲，带孩子们进行小动物仿照操的练习，激发幼儿参加活动的爱好。

（二）、用嬉戏《大风来了》让幼儿练习平衡。

1、“孩子们，你们喜爱小风车吗？（喜爱）我们一起来学小风车吧，让我们一起来转一转。”我说嬉戏儿歌：“转转转，转转转，小风来了渐渐转，大风来了快快转，风儿停了我就站。”幼儿随儿歌欢乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。

2、师：“刚才，小挚友在学小风车转的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发觉地上有玩具在哭，玩具为什么哭呢？原来有些小挚友把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧！”

3、在找