第四单元写作《修改润色》学案 统编版语文九年级下册.docxVIP

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写作修改润色

素养目标

1.掌握修改润色的方法,能够根据要求修改自己的文章。

2.在多次训练中强化修改能力,提升逻辑思维能力。

3.培养修改润色的兴趣,养成在写作中自我修改润色的良好习惯。

◎重点:掌握修改润色的方法,在训练中提高修改润色的能力。

情境预设

同学们,你知道吗?钱锺书先生的《围城》做过多次修改,涉及内容变动上千处,包括典故、比喻的运用,结构的调整,部分描写的删改,外语原文及音译,等等。正是有了对《围城》的精心琢磨,才使得这部作品总体上日趋精致,最终成就了一部文学经典。“好文章是改出来的”,这是有一定根据的。今天,我们就一起来学习如何修改润色我们的文章。

自学互查

1.修改下列病句。

(1)我国近期的各类帽子生产量,除了满足中国市场,还销往海外各国。

(2)有无对人民的情感认同,是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。

(3)从无数的事实中告诉我们,要想取得优异成绩,最好每天都进行训练。

2.自由阅读课本中《写作修改润色》的内容,思考下面的问题。

(1)修改文章要兼顾“言”和“意”,“言”和“意”分别指什么?

(2)文章的修改润色应该从哪里入手呢?

(3)怎样才能把文章的“言”修改得“好”?

·导学建议·

这部分由学生在课前自主完成,然后在小组中探讨交流。

【答案】1.(1)把“我国近期的各类帽子生产量”改为“我国近期生产的各类帽子”。

(2)删去“有无”。

(3)删掉“从”和“中”。

2.(1)“言”指言辞和表达;“意”指立意和思想内容。

(2)先改“意”,再改“言”。修改文章时,首先要着眼于全篇,看文章立意是否正确,观点是否鲜明,内容是否充实而有新意,然后根据发现的问题做出调整。因为只有“意”正确、恰当了,“言”的修改才有依据,有效果。内容浮浅、观点牵强、材料单薄等,要着重从“意”上进行修改;词不达意、语句不连贯、布局不合理等,就要从“言”上进行修改。

(3)通过朗读、推敲来修改。要将“言”的修改与“意”的修改结合起来,补充内容,加工润色,使文章内容更充实,语言更富有文采。例如,写记叙文可以补充细节描写。又如写景,除了视觉角度的描写,还可以补充听觉、味觉、触觉等角度的描写,或者将静态描写和动态描写结合,等等。此外,适当地炼字、炼句,恰当地运用一些修辞手法,可以使文章语言表达更形象生动。

【合作探究】

任务驱动一

评习作,明方法。

下面是某同学写的一篇习作,请仔细阅读,做出评价,思考修改“言”的具体方法。

那一刻,我长大了

晚上十点多了,我依然坐在书桌前,努力为明天的考试复习着。你也一直陪在我身边。

外面连狗叫声也没有了,四周非常安静,只有我的笔尖摩擦着本子发出的声音。月亮高挂在天空,我让你先睡,你不肯。一股暖流瞬间在心头涌动着。

你去厨房倒了杯水,递给我说:“喝杯水吧,提提神。”

我接过杯子,看到了你的手。你总是顾不上保养它,每年冬天,它都会又红又肿,有时还会开裂。

我仔细看了看你的脸。你显得老了。

我的眼眶湿润了。我迅速低下头去,怕你看见。

当我抬起头时,你已经坐在床上织毛衣了。你说天气凉了,得赶快给我织一件毛衣。

妈妈,我不会让你的心血白费,一定会让你以有我这个女儿而骄傲。

那一刻,我长大了。

·导学建议·

教师用多媒体展示学生习作,由学生自由探讨、评价,最后教师明确习作的四大问题,并由此引导学生交流修改的角度和方法。如果学生回答得不够准确,教师可借机引导,如交流修改具体方法时,适时出示上述表格(给出示例,留空让学生补充)。

【答案】习作四大问题:叙事不够深入,描写不够细致,修辞使用不够灵活,主旨不够新颖。

修改“言”的具体方法:

方法

具体操作

修改效果

增

增加能突出主题的内容,使抽象、空乏、言之无物的文字变得具体实在,使单薄、无说服力的内容变得饱满、有力度

使文章从单薄变充实,言之有物

删

删去重复、可有可无的内容,删去与观点脱节、违背事实的情节,使庞杂冗长的文章变得精练简洁

使内容从繁杂变简洁明了

调

调整词、句、段的位置,使其合乎逻辑,使文章层次清晰,结构合理

使结构从混乱变清晰合理

换

将陈旧、平淡的内容换成新颖、生动的内容,将笼统、容易产生歧义的内容,换成准确、清晰的内容

使语意从含混变准确

改

修改表达中不准确、不严谨、不生动的地方

使表达变得准确、严谨、生动

任务驱动二

应用方法,修改实践。

修改句子,使之准确严谨、生动,使之富有美感。阅读下面一段文字,对其进行修改润色。

池塘周围的景色很美,四围种着一些花草树木。树是各种各样的,一片郁郁葱葱。花也是各种各样的,五彩缤纷。

·导学建议·

引导学生明确:这段文字的描写有些空乏,且缺乏美感。有哪些树,树有何特征;有哪些花,这些花的形态和色彩如何……修改时可以把“各种各样”具体化,把树的特征、花的形态写得详细而生动,再给