《居住空间室内设计》课程标准.docxVIP

《居住空间室内设计》课程标准

1.课程基本信息

课程代码：课程名称：居住空间室内设计

学分：4学时：64

适用专业：环境艺术设计课程类别：环境艺术设计

编制负责人：编制日期：2020.09

2.课程定位与设计思路

2.1课程性质与作用

《居住空间室内设计》是环境艺术设计专业应用性实践必修骨干课程，是核心教学与训练项目课程之一。

本课程主要让学生了解住宅室内设计的理念和方法，加深学生对室内空间组合和空间形态的理解，并培养学生运用设计原理进行室内设计的能力，让学生掌握各类型空间设计的技巧，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维，增强学生的整体方案设计和绘图能力，从而使学生能适应室内设计行业的工作要求。

该课程是在学生通过了《设计基础》《设计概论》《建筑制图》的基础上进一步强化学习，为后续的《公共空间设计》《室内装饰与构造》《毕业设计》奠定基础，也是为毕业后的职业生涯的长远发展提供支撑。

2.2课程设计思路

《居住空间室内设计》是根据室内设计师工作任务中职业专业能力要求而设置的。从室内设计的职业能力出发，根据设计师的工作过程，以居住空间室内设计的实际工程项目作为教学切入点，以工作程序组织教学过程，进行室内设计方案策划能力的训练。

采用实际施工的现场作为一部分上课场所，同时配合一些有代表性的设计作品来参观、学习、制作。以操作实际的项目为主要的教学内容，在完成项目任务中训练与掌握设计策划技能。构建“知识点+技能点+素质点“的课程能力结构，以职业能力培养为目的，重视课程设计与实际工作的一致性，把理论与实践一体化，通过以真实工作任务驱动、按项目导向进行选取、组织和安排教学内容，切实体现工学结合的职业教育特色。

3.课程目标

3.1知识目标

1.掌握室内设计的理论，熟悉室内设计的发展过程与趋势、室内设计的流派；

2.掌握室内设计与使用功能、室内设计与精神功能的分析方法；

3.熟悉人体工程学的知识，理解室内设计与人体工程学的关系；

4.了解家具的发展，熟悉家具与室内环境的关系，了解家具在设计中的合理配置方法；

5.掌握室内陈设的知识，了解陈设在设计中的配置方法；

6.掌握室内色彩设计的基本知识，熟悉室内色彩的作用、协调与对比等方法。

3.2能力目标

1.能根据室内设计的基本方法、室内创新设计的基本意识，运用室内布局、室内照明、室内材料和室内绿化等设计元素，完成相关室内设计方案；

2.能根据空间的设计特点，针对功能要求及国家相关标准与规范，运用设计相关理论知识，完成平面布置图、吊顶平面图、剖立面图、详图和效果图；

3.能够现场进行定点、定位、定量的测量并记录，现场徒手绘制平面户型图。

3.3素养目标

1.具备最基本的职业素养和敬业精神；

2.具备自主学习和独立处理问题的能力；

3.具备团队协作能力、与教师同学沟通交流协调的能力。

4.课程内容与要求

序号

模块/项目

学习任务

教学知识点

技能学习

与能力培养

思政映射

与融入点

教学方法

学时

1

方案设计

1.设计风格与流派：中式、新中式；

2.居住空间设计原则：安全性原则；

3.各功能分类设计及设计要点；

1.掌握室内设计原理，熟悉室内设计的发展过程与趋势；

2.掌握八大室内设计风格流派的艺术特征；

3.掌握人体工程学的知识，理解室内设计与人体工程学的关系；

4.通过分组建立团队概念。

1.能读懂任务书，了解客户的要求；

2.能读懂原始结构平面图；

3.能按规定正确绘制室内平面图；

4.能具备较强的徒手绘画能力；

5.能根据设计项目组织团队进行设计任务；有团结协作解决问题的能力。

重点讲解中式与新中式风格的特点，分析其文化意蕴，传承我国优秀设计文化；通过观看反面教材及平面图优劣分析，从职业道德上教导学生，只有深入了解平面图中存在的问题，才能对症下药，不断深化、优化方案，培养学生一丝不苟的匠心精神和创新精神。

讲授法、项目驱动法、案例教学法、演示法、小组讨论法

12

2

施工图绘制

1.平面图

2.立面图

3.顶棚图

4.地面铺装图

5.强弱电图

6.大样图

1.掌握居住空间人体工程学原理；

2.掌握居住空间界面处理要点；

3.掌握居住空间室内设计美学原理。

1.能够根据设计方案规范绘制立面施工图；

2.能够灵活运用光、色、材料，并加以整合完成CAD各界面设计方案。

3.熟悉各种装饰材料的性能、特点，能准确、详细的设计绘制建筑装饰构造施工图。

通过课堂上讲授设计图纸的规范、要求，强调制图严谨性，培养学生严谨制图的职业素养；学生分工合作完成设计图纸的绘制和修改，培养学生动手操作、互帮互助意识，懂得团队合作的重要性