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《客车电气装置》课程标准
一、课程代码：
适用专业：铁道机车车辆（铁道车辆方向）
学时数：78学分数：4
执笔：制定日期：2013.3
二、课程性质
《客车电气装置》是铁道车辆专业方向学生必修的一门专业核心课程。是培养从事车辆电工、客车检车员等核心技能工种的技能课程。本课程的任务是从应用角度出发，介绍车辆电气装置的组成、工作过程、技术参数、使用与维护及常见故障的排除。通过本课程的学习，学生应具备识读电路图、熟悉客车电气设备，掌握客车电气设备的应用与维护要求，具备常见故障的排除能力和一定的独立工作能力，并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的习惯；具有善于与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作，养成爱护设备和检测仪器的良好习惯，养成安全操作的意识。
三、课程培养目标
（一）专业能力
1．判断、识别控制柜系统与配线系统电子元件名称、作用原理、技术参数；
2．能够识读和分析控制柜与配线接线图
3．掌握控制柜系统与配线系统的组成及工作原理，具备常见故障的排除能力
4．判断、识别48V车电装置电子元件名称、作用原理、技术参数；
5．能够识读和分析48V车电装置接线图
6．掌握48V车电装置的组成及工作原理，具备常见故障的排除能力
7．判断、识别电子元件名称、作用原理、技术参数；电气元件
8．能够识读和分析电气元件接线图
9．掌握电气元件的组成及工作原理，具备常见故障的排除能力
（二）方法能力
1．能够准备检修任务相关的零件、工具和工作场地；
2．能够按照合理的思路和规范的操作，检测、维护48V车电装置，并能进行应急处理；
3．能够分析工作中的不安全因素并采取措施，注意保护环境；
4．能够检查、评价与记录工作结果；
5．能够分析车电装置技术状况恶化的原因并采取技术措施；
（三）社会能力
1．良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；
2．沟通能力、组织能力和团队协作能力；
3．工作学习折主动性和创新意识；
4．安全第一、服从指挥的职业意识；
5．爱岗敬业的工作作风。
四、与前后课程的联系
前导课程中的《电工电子技术基础》、《可编程控制器应用》是作为相关知识点的基础课程，而同步课程为《车辆检测与监控技术》一起完善整个客车电气系统的学习，为后续课程《综合实习及毕业设计》做准备。
五、教学内容与学时分配
序号
课题单元
学时分配
理论教学
课内实践
实验
上机
现场
教学
合计
一
22型客车电气系统
10
2
12
二
25G、25K型客车电器系统
14
2
16
三
BSP客车电气系统
4
4
四
国产25T客车电气系统
8
2
10
五
电开水炉
4
4
六
KZS/M—Ⅰ型集中式轴温报警装置
6
2
8
七
KAX—1型客车行车安全监测诊断系统
10
10
八
柴油发电机组及配供电系统
6
2
8
机动（按一周课时量计）
6
6
小计
68
10
合计
78
六、学习资源的选用
1.教学环境
（1）多媒体教室；
（2）车辆电气装置实训室；
（3）校园网（网络课堂、精品课程）；
（4）铁道网。
2.教材及参考资料
（1）教材：杨志强。《客车电气装置》。铁道出版社，2006年
（2）参考书：
1）叶庆文。《客车电气装置》。铁道出版社，1999
2）广州铁路（集团）公司车辆处。《25T客车及新技术》，2005
3）广州铁路（集团）公司长沙车辆段。《BSP25T客车知识培训教材》，2009
4）广州铁路（集团）公司长沙车辆段。《机车供电25G型客车教程》，2009
5）自编讲义
3.铁道部行业作业标准
（1）车辆电气检修标准
（2）客车车辆检修规章
（3）车辆电工技能鉴定参考丛书
4）教师要求
要求教师是全日制本科以上学历，所学专业与本课程相关，且从事过客车电气装置现场工作或参与现场培训半年以上。
七、学习场地、设施要求
表1学习情境结构与学时分配表
序号
学习情境名称
实施方案
教师任务
学生任务
学习情境说明
学习场地要求
学习方法建设
学时
1
辅助供配电系统认知与使用维护方法
熟悉辅助电源装置与蓄电池的安装位置、外观、主要技术指标及内部组成元器件，理解他们的工作原理图和检修规程，掌握其正确的使用和维护方法
引导讲述和实做演示
独立完成实际操作并进行说明
针对工作对象来讲解原理并对工作过程分解练习
能进行讲解板书并方便现场演示
多媒体教学与现场演练结合
20
2
配电柜与车体配线的检查与维护
熟悉辅助配电柜、接线盒、车体各系统配线的安装位置、外观、主要技术参数和内部元器件组成，理解工作原理图和检修规程，掌
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