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《建筑构造设计基础》教学标准
课程名称
建筑构造设计基础
开课院系部
环境艺术设计学院
课程代码
1306020
考核性质
考查
前导课程
建筑装饰试图与AutoCAD制图、人体工程学
后续课程
家居空间表现与动画专题、公共空间表现与动画专题
总学时
64
课程类型
理论课
是□
实践课
是□
理论+实践
是□
理实一体化
是■
适用专业
环境艺术设计专业
一、课程性质
《建筑构造设计基础》课程为环境艺术设计专业建筑表现与动画方向的一门专业课，主要研究民用建筑和工业建筑构造与设计的基本原理和应用知识。通过基本原理的学习，了解建筑构造的基本内容、方法；了解建筑设计中的功能问题、结构问题、经济问题和美观问题；使学生掌握房屋的构造组成，各组成部分的构造原理和构造做法。通过该课程的学习，进一步培养学生理解建筑设计意图，查阅有关建筑规范、建筑图集等资料，加深建筑施工图的识读。
二、课程目标
（一）知识目标
1、了解建筑和建筑构造的概念，理解建筑分类和建筑分级的内容
2、了解建筑设计内容，掌握建筑构造组成
3、了解建筑模数概念，理解模数协调原则
4、了解地基与基础的概念，理解基础的埋深及影响因素、基础的类型和地下室的组成
5、掌握地下室防潮、防水构造
6、掌握墙体类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修，理解并能绘制墙身的基本构造节点
7、掌握提高外墙保温能力的措施和常用隔墙的种类及构造
8、掌握钢筋混凝土楼板的类型、构造、布置和细部处理
9、掌握常用地面的做法及细部构造
10、了解楼地层的设计要求和构造组成，阳台的结构布置及构造，雨篷的构造等
11、掌握楼梯组成及功能，常见楼梯形式、楼梯段的宽度、楼梯段的坡度以及与楼梯有关的净空高度
12、楼梯有关钢筋混凝土楼梯的构造要求，楼梯的细部处理等
13、掌握楼梯面层、防滑条、栏杆扶手等细部构造的做法
14、了解门窗的形式与尺度
15、掌握门窗的构造做法和遮阳设施类型
16、掌握屋顶作用、分类、组成、细部构造、保温隔热措施等
17、掌握屋顶坡度的表示方法、坡度的形成方法、排水方式
18、掌握平屋顶、坡屋顶的组成、分类、柔性防水层的构造层次、做法及细部构造
19、了解变形缝的类型和设置原则、掌握变形缝构造做法
20、了解建筑防火分区的设计要求
（二）能力目标
1．初步具有建筑分类、建筑分级、建筑构造的能力，具有应用建筑模数协调原则的能力
2．具有准确读图、识图的能力
3．具有对楼地层、阳台和雨篷的各种构造的认知能力
4．具有对各种墙体的构造的认知能力
5．能进行简单楼梯的设计，具有楼梯样图的识读能力
6．熟练掌握屋顶的有关构造原理，具有屋顶图识读和绘制能力
7．能进行变形缝的处理
（三）素质目标
1．树立正确的人生观、价值观、世界观；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风
2．树立正确的道德认识，端正社会道德行为水平和良好的道德修养；爱岗敬业，诚实守信，服务社会
3．提高学生身体素质水平，为工作、生活、学习打下坚实的基础
4．形成良好的心理素质，具有充分的适应力，能适度地控制情绪，能保持良好的人际关系
三、课程内容与教学设计
（一）课程设计思路
本课程设计依据学院制定的环境艺术设计专业建筑表现与动画方向人才培养方案，结合建筑表现与动画岗位技术标准、职业资格标准等具体岗位需求，以“工作任务与职业能力分析”为出发点，紧扣职业行动领域能力需要，以建筑市场行为为载体，将课程内容划分成以具体化的工作任务为载体的学习单元，每一个学习单元都包含一项或几项具有内在联系的工作任务，融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，实现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实践教学的内容。
（二）教学内容与教学设计
序号
专项能力
训练项目
参考
学时
教学内容
教学要求
评价
1
绪论
建筑构造绪论
6
1.建筑的构造组成
2.建筑的类型
3.影响建筑构造的因素和设计原则
4.建筑模数协调
1.了解建筑和建筑构造的概念，理解建筑分类和建筑分级的内容；
2.了解建筑模数概念，理解模数协调原则。
过程评价（自评、互评、师评）；
2
基础与地下室
基础与地下室构造
2
1.基础和地基
2.基础类型和构造
3.地下室
1.知道基础和地基的概念；
2.理解基础的埋深及影响基础埋深的因素；
3.理解基础的类型和地下室的组成；
4.懂得地下室的防潮、防水构造。
过程评价（考勤、态度、作品自主完成度、师评）；
作品考核。
3
墙体
墙体的构造
8
1.墙体概述
2.砌体墙
3.隔墙
4.墙面装修
5.玻璃幕墙（知识扩展部分）
1.知道墙体类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修、理解并能绘制墙身的基本构造节点；
2.知道提高外墙保温能力的措施和常用隔墙的种类及构造。
过程评价（自评、互
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