第9课时 解决问题.docVIP

第7单元有余数的除法

第9课时解决问题

【教学内容】

教材第94页例13及相关内容。

【教学目标】

1.能够结合具体情境，初步学会用加、减法估算的策略解决问题。

2.通过万以内数加、减法估算方法的交流，体会根据具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养数感及估算意识。

3.在解决问题的过程中，感受数学知识与生活实际的联系，初步感受估算的现实意义。

【重点难点】

重点：学会用加、减法估算解决问题。

难点：体会根据具体问题及数据特点选择适当的估算方法。

【教学过程】

复习导入

摘花朵比赛。

300+800=1200-800=

1600-900=900+800=

1700-700=1000-800=

探究新知

课件出示：

买这两件商品，500元够吗？

收集信息。

师：星期天，妈妈来到了电器商店，看上了一个炒锅和一个吹风机，从图中你都知道哪些信息？你知道妈妈遇到的问题是什么吗？

预设：知道了炒锅和吹风机的价格，问题是500元够不够买这两件商品。

2.解决问题。

师：你想如何解决这个问题呢？

预设：把两件物品的价格加起来，看有没有超过500，超过了钱就不够，没有超过，钱就够。列式为358＋218。

师：358＋218，这样的计算我们还没有学过，有其他办法吗？

预设：可以这样想，