人教版九年级化学下册教学设计：9.3 溶液的浓度（第5课时）.docxVIP

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2024-03-24 发布于山东
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人教版九年级化学下册教学设计：9.3 溶液的浓度（第5课时）.docx

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9.3溶液的浓度（第5课时）

教学目标

了解溶液浓度的概念及其计算方法；

掌握浓度计算的步骤和注意事项；

能够通过实验测量某种溶液的浓度。

教学重点

溶液浓度的计算方法；

浓度计算的步骤；

实验测量溶液浓度的方法。

教学难点

如何通过实验测量某种溶液的浓度；

浓度计算的综合应用。

教学准备

九年级化学下册教材；

实验材料：标准溶液、蒸馏水、容量瓶、滴定管等。

教学过程

1.激发兴趣（5分钟）

老师可提问如下问题激发学生的兴趣：你知道什么是溶液？是否了解溶液的浓度是如何计算的？

2.导入新知（10分钟）

通过呈现九年级化学下册教材中有关溶液浓度的知识点，引导学生了解溶液浓度的概念和计算方法。可采用讲解结合举例的方式进行，确保学生理解并能够应用。

3.讲解浓度计算的步骤（15分钟）

详细讲解浓度计算的步骤，包括：1.确定溶质和溶剂；2.根据实验条件确定所需计算的浓度单位；3.计算所需溶质的质量或溶剂的体积；4.根据公式进行浓度计算。

4.示范计算实例（15分钟）

通过一个实例演示浓度计算的步骤，引导学生理解和掌握浓度计算的方法。可以选择一个简单的实例，确保学生在理解的基础上能够独立进行计算。

5.实验测量溶液浓度（30分钟）

安排实验，让学生通过实验测量某种溶液的浓度。实验步骤如下：1.准备标准溶液和蒸馏水，并使用容量瓶调制不同浓度的溶液；2.取一定体积的标准溶液，用滴定管加入适量试剂进行滴定，直到试剂与标准溶液发生反应终点变色；3.记录滴定试剂消耗量；4.根据实验数据计算所测溶液的浓度。

6.进行实验结果讨论（10分钟）

指导学生根据实验结果进行讨论，解释实验中的现象及计算过程中的注意事项。引导学生进行思考和分析，培养他们的实验能力和科学思维。

教学反思

此次课程以浓度的计算和实验测量为主线，通过讲解、演示和实验等方式激发学生的学习兴趣，使他们了解溶液浓度的概念、计算方法以及实验测量的步骤。通过实验可以培养学生的实际操作能力和观察分析能力。在讲解过程中，要注意与实例结合，生动形象地讲解，提高学生的学习效果和兴趣，加深对知识点的理解。在实验过程中，要注意安全操作，引导学生主动参与，培养合作意识和探究精神。