2015-2016学年人教版七年级数学下册：7.1 平面直角坐标系 教案.docxVIP

2015-2016学年人教版七年级数学下册：7.1平面直角坐标系教案

教学目标

了解平面直角坐标系的定义与基本概念；

掌握平面直角坐标系的绘制方法和表示方法；

理解坐标系中的点和坐标的关系，能够确定点的坐标；

能够通过给定坐标计算两点的距离；

自主学习和运用坐标系解决问题的能力。

教学重点

平面直角坐标系的定义与绘制方法；

点的坐标的确定方法。

教学难点

点的坐标的确定方法；

坐标系在解决实际问题中的应用。

教学准备

白板、黑板、彩色粉笔、直尺、铅笔、作业本、计算器。

教学过程

1.导入

教师先向学生展示一个平面图形，并引导学生观察图形上的点与图形的关系，引发学生思考。

2.引入

通过导入部分的引发，学生会认识到每一个平面图形上的点都是有一定位置的，为了描述和确定图形上的点，我们需要引入平面直角坐标系。

3.讲解

教师在黑板上绘制平面直角坐标系，并描绘出各个象限和坐标轴。然后解释坐标轴的定义，将其与实际生活中的北、南、东、西进行联系。

4.示范和练习

教师示范一个点在平面直角坐标系中的表示方法，并请学生模仿示范并练习。然后教师给出一些点，要求学生计算其坐标，并在坐标系中表示出来。

5.练习

教师出示一些平面图形，要求学生通过观察图形中各个点的位置关系给出它们的坐标，并在坐标系中表示出来。

6.讲解与拓展

教师在黑板上讲解点的坐标的表示方法，并解释两点之间的距离的计算方法。

7.练习与巩固

教师给出一些点的坐标，要求学生计算两点之间的距离，并解释计算过程。

8.拓展与应用

教师引导学生通过绘制平面直角坐标系，解决一些实际生活中的问题，比如：某地的温度随时间的变化情况、两个地点之间的直线距离等。

9.小结与反思

通过本节课的学习，我们了解了平面直角坐标系的定义、绘制方法和表示方法。我们学会了如何确定点的坐标，如何计算两点之间的距离，并应用坐标系解决了一些实际问题。

教学延伸

利用平面直角坐标系解决并描述其他图形的问题；

进一步应用坐标系计算和描述三维空间中的点和距离。

课后作业

完成课堂练习和作业本上的相关习题；

自主设计一个实际生活中的问题，并运用平面直角坐标系解决。

希望这份教案能够帮到你！