六年级上册数学教案-3.1 两位数减整十数、一位数（不退位）丨苏教版 .docxVIP

六年级上册数学教案-3.1两位数减整十数、一位数（不退位）丨苏教版

教学目标

理解减法与加法关系，复习两位数的减法；

掌握两位数相减的方法，通过练习与巩固掌握；

能够正确地应用减法进行计算，并养成自己独立思考的好习惯。

教学重难点

两位数减整十数、一位数（不退位）的计算方法；

通过减法和加法的关系，引导学生对整数的理解，提升数学思维能力。

教学过程

导入环节

通过学生简单的口算题目：

59-30=

25-10=

52-40=

47-20=

通过上述题目，引导学生关注减法计算过程中，被减数与减数的关系。

例如：59-30=（59-20）-10，也就是说我们可以把减法拆分为加法。这样，学生能够更好地理解减法与加法的关系。

讲授环节

认识两位数减整十数、一位数（不退位）

两位数减整十数

例题：64-30=34

将被减数和减数分别拆分为十位数和个位数，也就是：60+4-30=（60-30）+4=34

两位数减一位数（不退位）

例题：68-7=

将被减数和减数的个位数相减，也就是：60+8-7=（60-6）+8=62

练习环节

将学生分为小组，让学生根据上述知识，解决下列问题：

47-10=

56-20=

68-9=

73-30=

发展环节

两个及以上的数相减

例题：84-25-14=

将被减数和减数分别拆分为十位数和个位数，也就是：80+4-20-10=（80-20）+（4-10）=54

练习环节

将学生分为小组，让学生根据上述知识，解决下列问题：

78-30-7=

94-26-8=

85-30-6=

总结环节

在本节课的学习中，我们掌握了两位数减整十数、一位数（不退位）的计算方法，理解了减法与加法的关系，以及整数的加减规律，提高了自己独立思考和解决问题的能力。

作业

56-20=

78-9=

85-30-5=

98-40=

参考资料

《小学数学（数学科学版）》六年级上册，人民教育出版社，2019。

《小学数学（苏教版）》六年级上册，苏州教育出版社，2019。