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中班美术：玩色彩（教案）

教学目标：

1.培养孩子对于色彩的感受与理解能力，能够辨认、区分常见的颜色。

2.能够使用不同颜色进行创作，激发创造力和想象力。

3.培养孩子观察、思维、动手操作等方面的能力。

教学准备：

1.彩笔、画纸、颜料、画笔等。

2.常见的颜色样本，如红、黄、蓝、绿等。

3.一些色彩的图片，如彩虹、沙滩、夕阳等。

教学过程：

引入：

1.导入新课：今天我们要一起玩一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫做“玩色彩”，大家知道颜色吗？能说出几种不同的颜色？

2.师生互动：引导孩子们一起说出自己最喜欢的颜色，并用常见的颜色样本进行展示。

3.演示教学：老师拿出一张画纸，并把几种不同颜色的颜料涂在纸上，向孩子们展示颜色的变化和效果，并告诉孩子们通过组合这些颜色可以创造出更多的颜色。

实践操作：

1.激发创意：将孩子们分成小组，交给他们一些色彩的图片，让他们围绕这些图片和颜色进行讨论和交流，鼓励他们发挥想象力和创造力，用颜料和画笔创作出自己的作品。

2.个人创作：让每个孩子选择自己喜欢的颜色，并以此为基础进行画画，向他们展示如何使用颜料和画笔进行画画。同时告诉孩子们，不同颜色的组合会产生不同的效果，例如白色和黑色的组合会让作品显得冷酷，而红色和黄色的组合则会让作品变得温暖和活泼。

3.分享交流：完成创作之后，让每个孩子向他们的小组成员展示自己的作品，并向其他孩子讲述他们所选择的颜色和创作的灵感来源。

归纳总结：

1.总结本节课所学的内容和收获，例如颜色的特点和组合方式等。

2.提醒孩子们，颜色是创作的一种元素，通过对色彩的掌握和应用，可以让自己的作品变得更加生动、美丽。

拓展延伸：

1.让孩子们自己选择一种颜色，并到教室周围的环境中寻找这种颜色的存在，例如红色的花、黄色的叶子，让他们感受颜色在日常生活中的普遍存在。

2.建立一个彩虹墙，让孩子们把自己的作品挂在上面，形成一个艺术展示的空间，鼓励各种颜色和风格的创作和分享。