新教材同步系列2024春高中政治第二单元遵循逻辑思维规则第6课掌握演绎推理方法第1框推理与演绎推理概述同步提升部编版选择性必修3.docVIP

第二单元第六课第一框

【基础巩固】

1．一个正确的判断形成的途径有()

①通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断②通过学习，从已有的知识中获取间接经验来判断③借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断④对认识对象是什么，相互之间有什么关系有所断定

A．①② B．①③

C．②③ D．③④

【答案】B【解析】一个正确的判断形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断，①③正确。客观实际不断变化，从已有的知识中获取间接经验有可能已经不符合客观实际，所得出的判断可能会不正确，②排除。④的做法并不一定能得出一个正确的判断，排除。

2．形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为()

A．必然推理和或然推理

B．演绎推理、归纳推理和类比推理

C．演绎推理和归纳推理

D．完全归纳推理和不完全归纳推理

【答案】A【解析】形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理，A正确。B、C、D均与题意不符，排除。

3．“客观规律都是不以人的意志为转移的，经济规律是客观规律，所以，经济规律不以人的意志为转移。”这个推理是正确的。“放火行为是危害公共安全的行为，电信诈骗行为不是放火行为，所以，电信诈骗行为不是危害公共安全的行为。”这个推理是错误的。据此，下列说法