6《花儿草儿真美丽》（教案）-部编版道德与法治一年级下册.pdfVIP

《花儿草儿真美丽》教学设计详案

适用教材版本

统编版小学一年级下册道德与法治第二单元第六课

教学目标

1、让学生了解花草的生长过程，培养对自然的热爱和保护意识。

2、培养学生的情感体验和审美能力，感受花草的美丽。

3、通过讲述花草的故事，引导学生学会用简单的语言表达自己的情

感和想法。

教学重点

1、让学生了解花草的生长过程和重要作用。

2、培养学生的审美能力和情感体验，感受花草的美丽。

3、通过讲述花草的故事，引导学生学会用简单的语言表达自己的情

感和想法。

教学难点

1、如何让学生了解花草的生长过程和重要作用。

2、如何让学生理解花草的美丽，并感受到其中的情感。

3、如何引导学生用简单的语言表达自己的情感和想法。

教学方法

1、观察和讲解法：让学生观察花草的生长过程，并讲解花草的重要

作用。

2、故事讲解法：讲述花草的故事，引导学生感受其中的情感，并用

简单的语言表达自己的情感和想法。

3、游戏体验法：通过花草的游戏体验，让学生感受花草的美丽和重

要作用。

教材分析

本课程属于小学一年级下册道德与法治教材中第二单元第6课

《花儿草儿真美丽》。本课程旨在让学生了解花草的生长过程，培养

对自然的热爱和保护意识，同时通过讲述花草的故事，引导学生学会

用简单的语言表达自己的情感和想法。

学情分析

学生年龄为小学一年级，对自然和环境的认识和理解较为肤浅。

在教学过程中，需要通过多种形式让学生亲身感受花草的生长过程和

美丽，培养学生的情感体验和审美能力，并引导学生用简单的语言表

达自己的情感和想法。

教学资源

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1、花草的图片和实物。

2、花草的故事和相关文献。

3、花草的游戏和活动。

课前准备

教学过程

一、导入（5分钟）

老师拿着一些花草样本，向学生展示，并引导学生观察。

老师：同学们，今天我们要学习的是关于花草的知识。请看看这

些花草样本，你们觉得它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？

学生：（回答不同花草的颜色、形状、大小等）

老师问学生们，为什么花草很重要，为什么我们应该保护它们。

老师：为什么花草很重要？我们应该保护它们吗？为什么？

学生：（回答花草可以净化空气、美化环境，保护它们有益于保

护自然等）

设计意图：通过问答的形式引入主题，激发学生对花草的兴趣，

引起他们的好奇心和探究欲望，为后续的学习打下基础。

二、讲解（15分钟）

老师讲解花草的生长过程，并向学生展示图片。

老师：花草从种子开始生长，经历了发芽、生长、开花、结果、

凋谢等过程。请看看这些图片，你们可以看到花草的不同阶段。

学生：（回答图片中花草不同的阶段）

老师讲解花草的重要作用，并讲述花草的故事。

老师：花草不仅美丽，还可以净化空气、保持水土、为昆虫和动

物提供食物和栖息地等。请听我给你们讲一个关于花草的故事。故事

讲的是在一个夏天，因为高温天气导致野火爆发，许多植物都被烧毁

（北京）股份有限公司

了。但是，一些花草却能在火灾中生存下来，因为它们有着特殊的生

命力和适应力。

学生：（回答故事中的主要情节）

设计意图：通过图片和视频的形式，直观地展示花草的生长过程

和变化，激发学生的视觉和想象力，帮助他们更深入地理解花草的生

命规律。

三、互动体验（15分钟）

老师组织学生进行花草相关的游戏，如抢答、观察比赛等。

老师：现在，我们来进行一些有趣的花草游戏，看看谁最了解花

草。第一个游戏是抢答，我会问一些和花草有关的问题，你们要尽快

按铃回答。谁先回答正确，就可以得到一分。

学生：（回答问题、抢答）

设计意图：通过游戏和活动的形式，让学生主动参与，积极探究

花草的知识，增强他们的学习兴趣和主动性。

老师引导学生进行花草的观察比赛。

老师：第二个游戏是观察比赛，我会给你们一些花草样本，你们

要观察它们的颜色、形状、大小等，并写下你们的观察结果。看谁观

察得最细致，谁就获胜。

学生：（观察、记录、比较）

设计意图：通过多种感官体验，让学生更加深刻地感受花草的美

好和生命力，激发他们的情感共鸣，增强对花草的保护意识。

四、归纳总结（10分钟