高中地理-低压（气旋）与天气的关系（省一等奖）.docxVIP

教师姓名

陈念念

单位名称

阿克苏市实验中学

填写时间

2020年8月13日

学科

地理

年级/册

高中地理必修一

教材版本

人民教育出版社

课题名称

气旋与天气

难点名称

要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。

难点分析

从知识角度分析为什么难

需要做图，掌握气流的运动及气旋个方向的风向，分析灾害天气台风

从学生角度分析为什么难

学生作图动手能力差，分析理解不到位，对气旋个方向的风向理解不足。

难点教学方法

通过动画演示，加深学生的认识，对台风天气的分析树立正确的自然观。

教学环节

教学过程

导入

俗话说“山雨欲来风满楼”，风是大气的运动，同学们还会画风力示意图吗

同学们在实际生活在等压线是这样的直线吗其实等值线都是闭合的。闭合的等压线形成了什么天气系统呢

知识讲解

（难点突破）

1．气旋

【出示投影片】“低气压图”

【提问】图中A是低气压还是高气压

【学生回答】略。空气在运动过程中又受到地转偏向力的影响，在北半球使气流逐渐右偏（如图）。

【教师演示】

【提问】气流的运动是顺时针还是逆时针

【学生回答】略。

【教师总结】大气的这种现象很像江河中的旋涡，所以我们把低气压控制下的气流运动叫做气旋。引导学生观察气流的运动并提问：在气旋的东部和西部各吹什么方向的风

【学生回答】略。

【提问】东部的偏南风和西部的偏北风各是温暖的还是寒冷的

【学生回答】略。

【启发思