《幼儿园教育评价》教材配套试题三.docVIP

《幼儿园教育评价》试题三

一、填空题（每空2分，共30分）

1.在评价对象的集合中选取一个或几个对象为基准，把评价对象与基准进行比较的方法称为，而把被评价对象的过去和现在相比较的评价方法称为。

2.通过自然情景下的调查，或对各种口头的、书面的材料加以细致的分析，全面充分地提示和描述评价对象的各种特质，揭示其中的意义，这种评价指的是______________。

3.指标体系从形式上可以分为一级指标结构和______________。

4.在托幼机构教育质量的各个构成因素中，直接影响幼儿的发展。

5.______________是指对评价活动内容或某一方面质的规定，它规定评价活动评价什么或不评价什么，是评价方案的核心部分。是评价者用来对评价对象实施评价的衡量尺度。通常有两种形式，一是______________，二是______________。

6.指标设计的方法目标分解法、和。

7.教育评价就其目的的不同，通常分为和两种类型。

8.量的评价主要是事实判断，而质的评价则主要是价值判断，二者的有机结合才能全面地揭示教育现象的本质，这种评价叫做______________。

9.依据评价的参照体系划分，可以把幼儿园教育评价分为相对评价、绝对评价和_________。

二、判断题（每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×。）

1.“总结性评价”是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。()

2.托幼机构教育质量评价就是评价主体对评价客体（托幼机构教育质量）进行评价的过程。()

3.学前教育评价的发展是包含在教育评价的发展之中的，是和教育评价的发展一致的。()

4.新《纲要》将幼儿园教育评价的功能（目的）界定为：“是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”。()

5.学前教育是一种无目的的活动。()

二、名词解释（每题5分，共15分）

1、教育评价

2、发展性教师评价

3、非数据型数据：

三、简答题（每题10分，共30分）

1、解释评价结果的原则有哪些？

2、档案袋评价的设计要素有哪些？

3、简要论述幼儿发展评价的主要内容。

四、论述题（15分）

姓名:___________________专业:______________________层次:___________年级:________学号：_________

姓名:___________________专业:______________________层次:___________年级:________学号：_________

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参考答案

一、填空题

1.相对评价，个体内差异评价

2.质的评价

3.二级指标结构

4.教师素质和水平

5.评价准则，指标系统，概括性问题

6.典型解剖法、专家咨询法

7.正式评价，非正式评价

8.混合型评价。

9.个体内差异评价

二、判断题

1.×2.√3.×4.√5.×

二、名词解释

1、教育评价：以教育目标为依据，运用科学有效的评价技术和手段，对教育活动的各个要素进行的系统的检测、分析和比较，并作出价值判断。它是以教育的全部领域为对象，涉及教育的一切方面，教育与社会、教育与学生的个体发展等，因而教育评价是一个动态、多变、难度较大的过程。

2、发展性教师评价：在充分尊重教师的前提下以促进教师发展为目的的评价；是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的形成性评价；是一种以教师为主体，重视教师个体差异，以教师健康成长为理念的评价。

3.非数据型数据：包括文字型资料和非文字型资料。文字型资料指的是园长计划、总结、教师教案、教学计划、家长意见等书面资料；非文字型资料如幼儿美术绘画作品、录音录像资料等。

三、简答题

1、解释评价结果的原则有哪些？

无论用何种方式呈现评价结果，对结果的解释都必须遵循以下原则。

实事求是地根据实际数据和资料作出解释，不夸大其辞或盲目上纲。

根据统计学的要求，合理地有限制地对结果作出适宜的推断。

针对评价结果呈示对象的特点，采用适当的措辞说明评价结果，不能一味地追求表面文字上的学术