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思辨乐清市乐成实验中学胡丽华《羚羊木雕》原名《反悔》，由著名儿童文学作家张之路先生创作，最初发表于1984年《东方少年》第10期。思考讨论:编者这样改名好不好？我重友谊送羚羊木雕给好友万芳，父母重羚羊木雕让我向万芳要回来。说说《羚羊木雕》中父母与“我”的做法好不好。世上没有绝对的好与绝对的坏，一种做法有利弊——正反两面。有一位教授对《羚羊木雕》进行了批判，认为这篇课文没有传递最重要的信息给学生：维护友谊的最重要的工具恰好就是诚信和互利，没有诚信和互利便没有真正的友谊长存！你认为划线的这句话有道理吗？请你结合文中“我”与万芳的友谊或你自己的亲身经历来谈谈。我们不妨追问一下，是什么使友谊在没有诚信和互利的条件下继续呢？答案是---宽容（理解体谅）。“我”与父母因要不要从好朋友那儿要回羚羊木雕而发生冲突，冲突是以我的委屈妥协而解决的。如何把生活中不和谐的音符变成动听的乐章呢？西方有一句谚语：仆人眼里没有英雄。换个角度看问题，会有新的发现。日本有一个民间故事，说有个海岛上，生活着一种只在额头上长一只眼睛的独目居民。因此有个聪明人想：我要是想办法弄一个独目人来，关在笼子里到处去展览，肯定会发大财。于是，此人准备了绳子和笼子，划船到独目人的岛上去。好不容易划到那里，却没想到刚一上岸，就被两个独目人抓住，关在笼子里，到处去展览。因为在双目人的视角里，独目人是有展览价值的一类，而在独目人的视角里，双目人也是异类。日本有一个民间故事，说有个海岛上，生活着一种只在额头上长一只眼睛的独目居民。因此有个聪明人想：我要是想办法弄一个独目人来，关在笼子里到处去展览，肯定会发大财。于是，此人准备了绳子和笼子，划船到独目人的岛上去。好不容易划到那里，却没想到刚一上岸，就被两个独目人抓住，关在笼子里，到处去展览。因为在双目人的视角里，独目人是有展览价值的一类，而在独目人的视角里，双目人也是异类。班门弄斧走自己的路,让别人说去吧。多角度全方位思考我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？可是，这能全怪我吗？读书贵在有疑，“小疑则小悟，大疑则大悟”。表面上看是……实质上是……其结果是……在真理和强权面前如何抉择……我思故我在!不迷信权威，追问事实的真相，实事求是地看问题，是让我们的头脑保持清醒，独立思考的好方法之一。