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投石问路，阅读拾慧——读《我怎样教语文》有感

《我怎样教好语文》是全国著名特级教师、语文教育家于永正老师50余年教育教学经验总结。分别从教育理念、教师成长、语文教学、课堂实录及人生感悟等方面，全面展现了于永正老师深刻的教育理念、精湛的教学艺术。

教好语文，其实并不难。于永正老师数十年耕耘课堂，对语文教育有着系统思考，他还培养了数十位语文特级教师。

阅读留痕

在工作室读书打卡的这段日子，我有了更真实和切身的体会，我们工作室成员在教研室大力支持下相约一起读书，看着早早读书打卡的同事，认真工整的读书笔记，自然而然的就会感染我。

拿到于永正老师《我怎样教语文》一书，看着封面上头发花白，面容慈祥，面带微笑的于老师，像是正在给学生答疑解惑。右侧竖着写着“我怎样教语文”，封面简洁明了。

读着于老师的文字就像听一位老前辈在自己耳边把他的经历，经验和感悟娓娓道来，于老师的语言更像是慢火炖煮出来的浓郁清香小米粥，淡而香，朴实却养胃。好遗憾，做不成于老师的学生，也没做成他的同事，但很幸运读了他的书。

于老师在第一辑里就提到：语文教育，应该为学生留下什么？值得我们每一位语文老师思考。“当一个人把在学校里学到的东西全部忘掉后，剩下来的才是素质。”所以于老师告诉我们要重视朗读，重视教写字，人生留痕自己和学生都要多写，把时间和空间留给学生，多读书。

全书字里行间透露着于老师的智慧，于老师的耐心和细心。于老师在《