高中历史：三 马克思主义在中国的传播-教案.doc

江苏省高邮市第二中学高一历史组管文年

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近代中国思想解放潮流

三马克思主义在中国的传播

【课程标准】：

了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实

了解五四运动后马克思主义在中国传播的史实

【教学流程】：

一、马克思主义进入中国

1．早期介绍

(1)发表文章称马克思是社会主义的鼻祖。

(2)革命党人朱执信发表文章，介绍马克思、恩格斯的生平和学说。

(3)一些无政府主义者曾介绍过马克思的学说和思想。

2．系统传播

(1)原因：和的影响，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，改变了的方向和性质。

(2)人物：李大钊。

(3)活动：

①1918年11月发表《》和《》，指出十月革命是人类历史的新曙光。

②1919年5月发表《》，介绍马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。

③在北京利用讲坛向学生宣传社会主义思想。

二、马克思主义的广泛传播

1．“工读互助团”的实践

(1)成立：1919年12月成立，幻想通过做工和帮助劳动者求学的办法，实现社会理想。

(2)失败：经济上入不敷出，加上意见不合等原因。

(3)影响：很多青年放弃改良道路，开始接受，谋求对社会的根本改造。

2．三次论战

(1)概况：

①1919年，围绕“要不要从根本上解决中国问题”等分歧，李大钊和胡适展开了与主义的讨论。

②1920年，围绕“要不要建立‘劳农专政’的国家”等问题，中国早期马克思主义者和资产阶级展开了关于社会主义问题的讨论。

③围绕“要不要建立一个有组织有纪律的”等问题，中国早期马克思主义者同无政府主义者进行了激烈的交锋。

(2)影响：坚定了早期马克思主义者的信念，扩大了马克思主义的理论阵地。

3．组织学会

(1)1920年，李大钊在北京组织了“”。

(2)陈独秀等在上海组织了“”。

三、马克思主义中国化

1．理论转变：从李大钊到陈独秀，马克思主义完成了从学术思想向指导思想的转变。

2．实践进程

(1)1920年，各地共产主义小组扩大马克思主义的宣传。

(2)1920年9月，上海小组把《》改为公开理论刊物；随后又创办半公开的《共产党》月刊。

(3)各地共产主义小组深入工人群众，做好宣传组织工作，推进马克思主义与的结合。

3．重大影响

(1)为的成立奠定了思想基础。

(2)中国革命有了新的。

[易错提醒]

新文化运动前后不同。随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营发生了分化。陈独秀、李大钊等人积极宣传马克思主义，胡适等人则继续传播资产阶级民主革命思想。新文化运动前期主要宣传西方资产阶级民主思想，后期则主要宣传马克思主义思想。

[实效反馈]

1．李大钊在《庶民的胜利》中写道：“须知这种潮流，是只能迎，不能拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抗拒这个潮流。”文中的“潮流”指()

A．民主革命 B．五四运动

C．社会主义运动 D．辛亥革命

2．以下是1917～1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能够得出的正确结论是()

A．马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮

B．马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊

C．为《每周评论》和《新青年》撰写文章的都是马克思主义者

D．《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪

3．“多研究些问题，少谈些主义”错误的要害在于()

A．把冒牌“社会主义”同马克思主义相提并论

B．宣传空想社会主义方案

C．用资产阶级改良主义抵制马克思主义

D．把社会主义诬蔑为“过激主义”

4．1920年，陈独秀在《谈政治》一文中指出：“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级(即掠夺阶级)的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。”这一认识形成的主要原因是()

A．新文化运动的兴起 B．国民革命运动的推动

C．马克思主义的传播 D．中国共产党的成立

5．《新青年》第六卷第五号是《马克思主义研究专号》。至此，新文化运动的思想宣传发