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大象版心理健康五年级《不做小懒虫》教案

一、教材分析：

本课程是大象版心理健康五年级第五单元性格培养2课《不

做小懒虫》，主要内容是培养学生的勤奋和毅力，帮助学生树立正确

的学习态度和价值观。教材通过故事和情境引导学生认识到懒惰的危

害，学习如何克服懒惰，培养勤奋的品质。

二、教学目标：

1.知识目标：学生能够了解懒惰的危害，认识到勤奋的重要性，

掌握克服懒惰的方法。

2.能力目标：培养学生的自我管理能力和自我调节能力，提高学

生的学习兴趣和学习效率。

3.情感目标：培养学生的勤奋和毅力，树立正确的学习态度和价

值观。

三、教学重点和教学难点：

1.教学重点：让学生认识到懒惰的危害，学习如何克服懒惰，培

养勤奋的品质。

2.教学难点：如何让学生从认识到行动，克服懒惰，培养勤奋的

品质。

四、学情分析：

五年级学生已经具备了一定的自我管理和自我调节能力，但在学

习中还存在一些懒惰和拖延的现象。因此，本课程需要通过情境和故

事的方式，引导学生认识到懒惰的危害，学习如何克服懒惰，培养勤

奋的品质。

五、教学过程：

1.引入

教师可以通过一个小故事或者情境来引入本课程，让学生认识到

懒惰的危害，比如讲述一个小学生因为懒惰不做作业，导致成绩下降，

老师批评，同学嘲笑等情境。

教师：同学们，今天我们要学习的是《不做小懒虫》，你们知道

什么是小懒虫吗？小懒虫就是指那些懒散、拖延、不愿意努力的人。

小懒虫的危害是非常大的，比如会影响学习成绩、影响人际关系等。

那么，今天我们就来学习如何克服懒惰，培养勤奋的品质。

2.学习内容

（1）学生听教师讲解懒惰的危害和勤奋的重要性。

教师：同学们，懒惰的危害是非常大的，比如会让我们失去很多

机会，影响学习成绩，甚至会影响我们的健康。相反，勤奋的品质是

非常重要的，它可以让我们更加努力地学习，取得更好的成绩，实现

自己的梦想。你们觉得勤奋的品质有什么好处？

学生：可以取得更好的成绩，实现自己的梦想，让自己更有自信

等。

（2）学生观看相关视频，加深对勤奋的认识。

教师：现在我们来看一段视频，它讲述的是一个勤奋的小学生如

何取得好成绩的故事。请大家仔细观看。

（播放视频）

（3）教师引导学生讨论如何克服懒惰，培养勤奋的品质。

教师：同学们，我们已经知道了勤奋的品质的好处，那么如何克

服懒惰，培养勤奋的品质呢？请大家谈谈自己的看法。

学生：可以制定学习计划，分解任务，逐步完成等。

（4）教师给学生提供具体的方法和技巧，如制定学习计划，分

解任务，逐步完成等。

教师：同学们，制定学习计划是一个非常好的方法，它可以帮助

我们合理地安排学习时间，分解任务，逐步完成。请大家看一下这个

学习计划表，它是一个合理的学习计划表吗？

（展示学习计划表）

学生：是的，它可以帮助我们分解任务，逐步完成。

3.活动实践

（1）学生分小组，设计一份学习计划，明确任务和时间，逐步

完成。

教师：同学们，现在请大家分成小组，设计一份学习计划，明确

任务和时间，逐步完成。请大家认真思考，设计一个合理的学习计划。

（学生分组设计学习计划）

（2）学生在小组内互相监督和督促，培养勤奋和自我管理能力。

教师：同学们，现在请大家在小组内相互监督和督促，确保自己

能够按照计划完成任务。请大家记住，勤奋是一种习惯，需要我们不

断地坚持和练习。

4.总结

教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，帮助学生树立正确

的学习态度和价值观。

教师：同学们，今天我们学习了如何克服懒惰，培养勤奋的品质。

你们觉得今天的学习收获了什么？请大家谈谈自己的感受。

学生：通过学习，我们认识到了懒惰的危害，知道了勤奋的重要

性，学会了如何制定学习计划和逐步完成任务。

教师：非常好，同学们都很认真地学习了。请大家记住，勤奋是

一种习惯，需要我们不断地坚持和练习。

六、板书设计：

1.懒惰的危害

2.勤奋的重要性

3.克服懒惰的方法

4.制