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大象版心理健康六年级《感恩的心》教案

一、教材分析

本节课是大象版心理健康六年级上册第五单元性格培养第4课

《感恩的心》。本课主要讲述了感恩的重要性以及如何培养感恩的心。

通过本节课的学习，可以让学生了解感恩的内涵，懂得感恩的重要性，

培养感恩的习惯，增强学生的感恩意识和责任感。

二、教学目标

1.知识目标：

（1）了解感恩的内涵，知道感恩的重要性；

（2）掌握培养感恩的方法，增强学生的感恩意识和责任感。

2.能力目标：

（1）能够表达对家人、老师、朋友等人的感恩之情；

（2）能够通过实践培养感恩的习惯。

3.情感目标：

（1）培养学生感恩的心态，增强学生的责任感和社会责任感；

（2）激发学生的爱心和关爱之情，增强学生的人文素养。

三、教学重点和难点

1.教学重点：

（1）了解感恩的内涵，知道感恩的重要性；

（2）掌握培养感恩的方法，增强学生的感恩意识和责任感。

2.教学难点：

（1）如何让学生理解感恩的内涵；

（2）如何通过实践培养感恩的习惯。

四、学情分析

本节课是性格培养的一节课，学生的心理健康和性格培养是本节

课的重点。学生的年龄在11-12岁之间，正处在身心发展的关键期，

他们对感恩的认识和理解还比较浅显，需要通过具体的案例和实践操

作来加深印象。同时，学生的认知能力和语言表达能力还在发展中，

需要教师在教学中注重启发和引导，帮助学生理解和表达。

五、教学过程

第一环节：新课导入

教师可以通过以下问题来引导学生进入本节课的主题：

（1）你们知道什么是感恩吗？

（2）你们平时有没有感恩的心呢？

（3）你们觉得感恩的心态对我们的生活有什么作用呢？

教师可以让学生自由发言，引导他们谈论感恩的概念和感恩的意

义，让学生了解感恩的内涵和重要性。

第二环节：学习新课

（1）呈现教学内容：让学生阅读课文《感恩的心》，了解感恩的

内涵和重要性。教师可以先让学生自己阅读课文，然后再进行讲解。

（2）讲解课文：教师可以通过以下方式对课文进行讲解：

a.引导学生理解课文中的关键词汇和句子，例如“感恩”、“感

恩的心”、“感恩的对象”等。

b.通过例子来帮助学生理解感恩的内涵和重要性，例如感恩父

母的养育之恩、感恩老师的教育之恩等。

c.引导学生思考感恩的重要性，让学生自己想一想如果没有感

恩的心态会带来什么影响。

（3）讨论：让学生就课文中的问题进行讨论，引导学生思考感

恩的重要性和如何培养感恩的心。

a.教师可以提出一些问题，例如“你们有没有感恩的经历？”、

“你们觉得感恩的心态能给我们带来什么好处？”等，让学生自由讨

论。

b.引导学生分享自己的感恩经历，例如感恩父母的辛勤付出、

感恩朋友的支持帮助等。

c.让学生思考如何培养感恩的心态，例如多关注身边的人和事、

多表达感谢之情等。

（4）实践操作：让学生通过实践操作来培养感恩的习惯，例如

写感恩日记、制作感恩卡片等。

a.让学生自己制定感恩计划，例如每天写一篇感恩日记、每周

制作一张感恩卡片等。

b.引导学生思考感恩的对象，例如父母、老师、朋友等。

c.让学生在实践中逐渐培养感恩的习惯，增强感恩意识和责任

感。

第三环节：总结

教师可以通过以下问题来引导学生总结本节课的内容：

（1）本节课我们学到了什么？

（2）感恩的心态对我们的生活有什么作用？

（3）你们觉得如何培养感恩的心呢？

六、板书设计

感恩的心

（1）感恩的内涵

a.感恩的定义

b.感恩的对象

（2）感恩的重要性

a.感恩的作用

b.没有感恩的后果

（3）培养感恩的方法

a.实践操作

b.培养感恩的习惯

七、教学反思

本节课的教学目标是让学生了解感恩的内涵，知道感恩的重要性，

掌握培养感恩的方法，增强学生的感恩意识和责任感。在教学过程中，