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课题
使用Word编排长文档(二)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
?熟悉在文档中插入分隔符、页眉、页脚、目录和索引的操作
能力目标:
(1)能够为文档设置页眉和页脚
(2)能够为文档提取目录
(3)能够为文档标记并提取索引
思政育人目标:
勇于担当、修身立德,积极关注乡村振兴和教育事业的发展
教学重难点
教学重点:设置页眉和页脚的方法
教学难点:提取目录和索引的方法
教学方法
情景导入法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:?课前任务→考勤(2min)→复习提问(3min)→情景导入(5min)→作品展示(2min)→制作思路(3min)→任务实施(18min)→课堂训练(12min)
第2节课:任务实施(20min)→课堂训练(20min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请大家了解移动电子商务的发展现状与趋势。
【学生】完成课前任务
通过课前任务,使学生了解所学课程的重要性,增加学生的学习兴趣
考勤
(2min)
【教师】清点上课人数,记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
复习提问
(3min)
【教师】回顾上次课程的主要内容,针对重点和难点知识,给出问题,让学生回答。
【学生】聆听、思考、回答问题
通过老师带领复习重点内容,让学生巩固知识点,为本次课学习做好准备。
情景导入
(5min)
【教师】设置场景,引导学生思考问题
经各部门努力,电子商务人才发展报告终于编写完成并交到部门负责人手中。现在请你使用Word的大纲视图组织文档结构,然后将各部门编写的正文内容复制到相应标题下,并对文档进行编排。
【教师】提出问题:(1)移电子商务人才发展报告文档包括哪些内容?(2)电子商务人才发展报告文档该如何制作?
【学生】聆听、思考,分组讨论
【教师】导入本节课题“编排移电子商务人才发展报告”
通过情景导入的方法,给学生提出任务,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
作品展示
min)
【教师】通过PPT展示“电子商务人才发展报告”编排效果,并对其进行简单介绍
【学生】观看案例效果、聆听
【课堂拓展】教师讲解“乡村振兴”的内容(详见教材),加强思政教育。
通过教师的演示,让学生更加直接和形象地明确任务内容,同时把思政思想融入课堂,鼓励同学加入乡村建设
制作思路
(3min)
【教师】介绍“电子商务人才发展报告”制作的大概流程
首先新建空白文档并使用大纲视图组织文档结构,然后使用样式编排文档,为文档设置页眉和页脚,标记并插入索引,最后为文档提取目录。
【学生】思考、记录制作思路
通过教师的讲解和引导,让学生明确制作思路
任务实施
(18min)
任务二编排移电子商务人才发展报告
一、使用大纲视图组织文档结构
【教师】讲解使用大纲视图组织文档结构的方法,并进行演示
步骤1?新建空白文档,并在“Word选项”对话框中清除Word的自动编号功能。单击“视图”选项卡“文档视图”组中的“大纲视图”按钮,切换到大纲视图模式,可看到功能区出现“大纲”选项卡。
步骤2?输入标题文本“电子商务人才发展报告”,可看到输入的标题文本被Word自动赋予“1级”大纲级别。
……(详见教材)
【教师】提出实训任务,让学生按照所学内容,完成以上操作,如果遇到问题可向教师请教,或扫描二维码,观看“组织文档结构、修改样式”
【学生】聆听要求、进行操作。遇到问题及时向教师请教,或扫描观看“组织文档结构、修改样式”
二、修改样式
【教师】讲解修改样式的方法,并进行演示
步骤?1?将插入点置于“电子商务人才发展报告”文本所在段落,然后右击“开始”选项卡“样式”组中的“标题1”样式,在弹出的快捷菜单中选择“修改”选项,打开“修改样式”对话框。在“样式基准”下拉列表中选择“(无样式)”选项
步骤2?使用同样的方法修改“标题2”和“标题3”的“样式基准”为无样式。
……(详见教材)
【教师】提出实训任务,让学生按照所学内容,完成以上操作,如果遇到问题可向教师请教,或扫描二维码,观看“组织文档结构、修改样式”
【学生】聆听要求、进行操作。遇到问题及时向教师请教,或扫描二维码,观看“组织文档结构、修改样式”
三、设置页眉和页脚
【教师】讲解设置页眉和页脚的方法,并进行演示
步骤1?单击“插入”选项卡“页眉和页脚”组中的“页眉”按钮,在展开的列表中选择“编辑页眉”选项,然后在
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