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课题
使用Excel管理和分析表格数据(一)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)理解Excel的排序、筛选和分类汇总的含义。
(2)熟悉对工作表数据按要求进行排序、筛选和分类汇总的操作。
(3)了解数据透视表的功能。
能力目标:
(1)能够根据要求对工作表数据进行排序、按条件筛选和分类汇总。
(2)能够利用数据透视表对工作表中的数据进行分析。
素质目标:
提升意志力,体会找对方法达到事半功倍效果的乐趣,增强自身分析问题、解决问题的能力。
教学重难点
教学重点:排序、筛选的方法
教学难点:分类汇总的方法
教学方法
情景导入法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:?课前任务→考勤(2min)→复习提问(3min)→情景导入(5min)→作品展示(2min)→制作思路(3min)→任务实施(18min)→课堂训练(12min)
第2节课:情景导入(5min)→作品展示(2min)→制作思路(3min)→任务实施(18min)→课堂训练(12min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请大家了解利用Excel管理和分析数据的方法。
【学生】完成课前任务
通过课前任务,使学生了解所学课程的重要性,增加学生的学习兴趣
考勤
(2min)
【教师】清点上课人数,记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
复习提问
(3min)
【教师】回顾上次课程的主要内容,针对重点和难点知识,给出问题,让学生回答。
【学生】聆听、思考、回答问题
通过老师带领复习重点内容,让学生巩固知识点,为本次课学习做好准备。
情景导入
(5min)
【教师】设置场景,引导学生思考问题
领导提出了几个查看员工人事工资管理表数据的条件,要小王将这些数据筛选出来,并汇总各部门的基本工资合计。
【教师】提出问题:应如何分析员工人事工资管理表数据?
【学生】思考、可以分小组讨论,举手回答
【教师】导入本节课题“管理和分析员工人事工资管理表数据”
通过情景导入的方法,给学生提出任务,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
作品展示
min)
【教师】通过PPT展示“管理和分析员工人事工资管理表数据”效果(详见教材),并对其进行简单介绍
【学生】聆听、记录、理解
通过教师的演示,让学生更加直接和形象地明确任务内容
制作思路
(3min)
【教师】介绍管理和分析员工人事工资管理表数据的流程
打开素材文件,首先对工作表数据进行自动筛选,筛选出基本工资前10的员工,学历为硕士研究生的员工,以及1996年以后参加工作的员工,然后进行高级筛选,筛选出性别为男、基本工资大于等于6000元的员工,最后汇总各部门的基本工资合计。其中,筛选和分类汇总结果均放在新工作表中。
【学生】思考、记录制作思路
通过教师的讲解和引导,让学生明确制作思路
任务实施
(18min)
任务一管理和分析员工人事工资管理表数据
一、自动筛选数据
【教师】讲解自动筛选的方法,并进行演示
步骤1?打开本书配套素材“素材与实例”/“项目九”/“任务一”/“员工人事工资管理表”工作簿,新建4个工作表,分别重命名为“筛选1”“筛选2”“筛选3”和“筛选4”。
步骤2?在“Sheet1”工作表中单击任意非空单元格,然后单击“数据”选项卡“排序和筛选”组中的“筛选”按钮。
……(详见教材)
【学生】聆听、记录、理解
【教师】提出实训任务,让学生按照所学内容,完成以上操作,如果遇到问题可向教师请教,或扫描二维码,观看“管理和分析员工人事工资管理表数据”
【学生】聆听要求、进行操作。遇到问题及时向教师请教,或扫描观看“管理和分析员工人事工资管理表数据”
二、高级筛选数据
【教师】讲解高级筛选数据的方法,并进行演示
步骤1?在“Sheet1”工作表中单击“筛选”按钮,取消自动筛选。
步骤2?在工作表的空白单元格中输入筛选条件,然后单击“排序和筛选”组中的“高级”按钮。
……(详见教材)
【学生】聆听、记录、理解
【教师】提出实训任务,让学生按照所学内容,完成以上操作,如果遇到问题可向教师请教,或扫描二维码,观看“管理和分析员工人事工资管理表数据”
【学生】聆听要求、进行操作。遇到问题及时向教师请教,或扫描观看“管理和分析员工人事工资管理表数据”
分类汇总数据
分类汇总用于对工作表中的数据按类别进行统计处理,无须建立公式,Excel会自
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