《办公自动化案例教程[Win10+Office 2016]》教案 第17课 使用Excel查看、保护和打印表格（一）.docVIP

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课题

使用Excel查看、保护和打印表格（一）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）理解拆分和冻结窗格的作用。

（2）熟悉保护单元格、工作簿和工作表的操作。

能力目标：

（1）能够按要求拆分或冻结数据行太长、数据列太宽的工作表。

（2）能够对单元格内容进行隐藏。

（3）能够通过设置密码对工作簿和工作表进行保护。

素质目标：

（1）不断提升法治意识，增强数据保护意识和能力。

（2）求真务实，增强实干创新意识。

教学重难点

教学重点：保护单元格、工作簿和工作表的操作

教学难点：通过设置密码对工作簿和工作表进行保护

教学方法

情景导入法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：?课前任务→考勤（2min）→复习提问（3min）→情景导入（5min）→作品展示（2min）→制作思路（3min）→任务实施（18min）→课堂训练（12min）

第2节课：情景导入（5min）→作品展示（2min）→制作思路（3min）→任务实施（18min）→课堂训练（12min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家了解使用Excel查看、保护的方法。

【学生】完成课前任务

通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

复习提问

（3min）

【教师】回顾上次课程的主要内容，针对重点和难点知识，给出问题，让学生回答。

【学生】聆听、思考、回答问题

通过老师带领复习重点内容，让学生巩固知识点，为本次课学习做好准备。

情景导入

（5min）

【教师】设置场景，引导学生思考问题

小东制作了一个大型的员工人事工资管理表格，想上下或左右比较一下数据，要来回拖动滚动条；有时查看下方数据时，又没法看到行标题，真是麻烦，请你帮他解决这个难题吧。

【教师】提出问题：查看员工人事工资管理表的格式、内容以及制作方法？

【学生】思考、可以分小组讨论，举手回答

【教师】导入本节课题“查看员工人事工资管理表”

通过情景导入的方法，给学生提出任务，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

作品展示

min）

【教师】通过PPT展示“拆分、冻结窗格”效果（详见教材），并对其进行简单介绍

【学生】聆听、记录、理解

通过教师的演示，让学生更加直接和形象地明确任务内容

制作思路

（3min）

【教师】介绍“查看员工人事工资管理表”的流程

首先对工作表窗格进行拆分，方便上下或左右对比数据，然后冻结工作表，方便拖动滚动条时始终显示某些数据。

【学生】思考、记录制作思路

通过教师的讲解和引导，让学生明确制作思路

任务实施

（18min）

任务一查看员工人事工资管理表

一、拆分窗格

【教师】讲解拆分窗格的方法，并进行演示

步骤1?打开本书配套素材“素材与实例”/“项目十”/“任务一”/“员工人事工资管理表”工作簿。

步骤2?选中需要拆分窗格的位置（如J18单元格），然后单击“视图”选项卡“窗口”组中的“拆分”按钮，即可将工作表拆分成4个窗格。

……（详见教材）

【学生】聆听、记录、理解

【教师】提出实训任务，让学生按照所学内容，完成以上步骤的操作，如果遇到问题可向教师请教，或扫描二维码，观看“查看员工人事工资管理表”

【学生】聆听要求、进行操作。遇到问题及时向教师请教，或扫描观看“查看员工人事工资管理表”

二、冻结窗格

【教师】讲解冻结窗格的方法，并进行演示

步骤1?打开本书配套素材“项目七”“员工人事工资管理表（计算）”工作簿。

步骤2?单击A3单元格，然后在“视图”选项卡上“窗口”组的“冻结窗格”列表中选择“冻结拆分窗格”项。

步骤3?此时，在选定单元格的上方和左侧出现冻结窗格线，在上下或左右滚动工作表时，可看到所选单元格上方的数据始终可见。最后另存工作簿到“项目九”文件夹，名称为“员工人事工资管理表（冻结窗格）”。

【提示】若在“冻结窗格”列表中选择“冻结首行”或“冻结首列”项，可在查看过长或过宽的表格时保持工作表首行或首列可见。

……（详见教材）

【学生】聆听、记录、理解

【教师】提出实训任务，让学生按照所学内容，完成以上步骤的操作，如果遇到问题可向教师请教，或扫描二维码，观看“查看员工人事工资管理表”

【学生】聆听要求、进行操作。遇到问题及时向教师请教，或扫描观看“查看员工人事工资管