幼儿园小班语言教学设计《熊先生生病了》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?熊先生生病了?

幼儿园小班语言课教案?熊先生生病了?

一、活动目标

1、通过观看情境表演，理解故事内容，并能用情境性的语言进行讲述。

2、知道生病要去医院看病，并懂得关心问候病人的情感。

二、活动准备

熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、号码牌、医生用具〔听诊器、压舌板、手电筒等〕。

三、活动过程

〔一〕感知理解讲述对象。

1、角色导入，激起幼儿听故事的兴趣。

〔教师扮演感冒的熊先生出场〕师：小朋友，你们看谁来了今天熊先生没有去上班，我们看看他怎么了

提问一：熊先生怎么了〔熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。〕

提问二：熊先生应该找谁帮助呢〔熊先生感到身体不舒服，与幼儿讨论熊先生应该找谁帮助〕引导幼儿知道生病了找谁来帮助。

2、教师完整的情境讲述表演。

〔一个教师扮演熊先生、一个教师扮演医生、一个教师扮演护士。〕

〔二〕围绕讲述内容自由交谈，教师逐个进行指导。

引导幼儿回忆并且讲述故事内容。

提问一：熊先生到医院做的第一件事情是什么〔熊先生先去挂号。〕

提问二：熊先生看到兔医生，医生是怎么问他〔熊先生，请问您哪里感到不舒服啊〕

提问三：熊先生是怎么答复医生的〔我不停地咳嗽和流鼻涕，觉得全身乏力。〕

提问四：医生是怎么给熊先生看病的〔首先用听