高中数学课件：10-1-2事件的关系和运算课件20222023学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptx

10.1;学习目标;新知学习;知识点二并事件与交事件;交事件

(或积事件);知识点三互斥事件和对立事件;易错辨析;典例剖析;(2)B与E；;(4)B与C；;判断两个事件是否为互斥事件，主要看它们在一次试验中能否同时发生，若不能同时发生，则这两个事件是互斥事件，若能同时发生，则这两个事件不是互斥事件；判断两个事件是否为对立事件，主要看在一次试验中这两个事件是否同时满足两个条件：一是不能同时发生；二是必有一个发生.这两个条件同时成立，那么这两个事件是对立事件，只要有一个条件不成立，那么这两个事件就不是对立事件.;跟踪训练;解析A＝{三件产品全不是次品}指的是三件产品都是正品，B＝{三件产品全是次品}，

C＝{三件产品不全是次品}包括一件次品，两件次品，三件全是正品三个事件，

由此知：A与B是互斥事件，但不对立；

A与C是包含关系，不是互斥事件，更不是对立事件；

B与C是互斥事件，也是对立事件.

所以正确结论的序号有①②⑤.;(2)有一个游戏，其规则是甲、乙、丙、丁四个人从同一地点随机地向东、南、西、北四个方

向前进，每人一个方向，事件“甲向南”与事件“乙向南”是

A.互斥但非对立事件 B.对立事件

C.非互斥事件 D.以上都不对;二事件的运算;(2)事件C与A的交事件是什么事件？;反思感悟;跟踪训练;解因为事件C1，C2，C3，C4发生，则事件D3必发生，所以C1?D3，C2?D3，C3?D3，

C4?D3.

同理可得，事件E包含事件C1，C2，C3，C4，C5，C6；

事件D2包含事件C4，C5，C6；

事件F包含事件C2，C4，C6；

事件G包含事件C1，C3，C5.

且易知事件C1与事件D1相等，即C1＝D1.;(2)利用和事件的定义，判断上述哪些事件是和事件.;三、随机事件的表示及含义;(3)A发生，B，C不发生；;清楚随机事件的运算与集合运算的对应关系有助于解决此类问题.;跟踪训练;解总的样本空间为Ω＝{(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，

(2,5)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(3,5)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)，(4,5)，(5,1)，(5,2)，

(5,3)，(5,4)，(5,5)}，

A＝{(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(3,5)，(5,1)，(5,2)，

(5,3)，(5,4)，(5,5)}，

B＝{(1,2)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(3,2)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，

(4,4)，(4,5)，(5,2)，(5,4)}，

C＝{(1,1)，(1,3)，(1,5)，(2,2)，(2,4)，(3,1)，(3,3)，(3,5)，(4,2)，(4,4)，(5,1)，(5,3)，(5,5)}.;随堂小测;2.抽查10件产品，记事件A为“至少有2件次品”，则A的对立事件为

A.至多有2件次品 B.至多有1件次品

C.至多有2件正品 D.至少有2件正品;3.(多选)设A，B是两个任意事件，下面关系正确的是

A.A＋B＝A B.A＋AB＝A

C. D.A(A＋B)＝A;4.甲、乙两人破译同一个密码，令甲、乙破译出密码分别为事件A，B，则

表示的含义是__________________，事件“密码被破译”可表示为______________.;5.从0,1,2,3,4,5中任取两个数字组成一个两位数.事件A表示组成的两位数是偶数，

事件B表示组成的两位数中十位数字大于个位数字，则事件

A∩B用样本点表示为__________________________.;课堂小结