下雨了中班教案（15篇）.docxVIP

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下雨了中班教案（15篇）

下雨了中班教案（1）

活动目标

l理解故事内容，初步认识雷雨前后四围环境发生的变化。

l学说故事中角色的对话并大胆表述自己的猜想。

活动重难点

l重点：知道雷雨是夏季的气象特征之一，认识雷雨前动物行为发生的变化。

l难点：情愿与伙伴学说故事中的角色对话。

活动预备

l阅历预备：师幼共同收集资料，认识雷雨前环境的变化；结合天气，准时组织幼儿观看雷雨前的天气変化。

l课件：《要下雨了》故事插图5张、雷雨前的小动物插图5张、完整故事音频、分段故事音频；小兔子、小燕子、小鱼、小蚂蚁头饰。

活动过程

l雷雨前的天空变化。

·观看天气的`变化。

——你觉得天空看上去怎样？你觉得要发生什么事了？为什么？（老师展示插图1，引领幼儿观看争论。）

l雷雨前的动物变化。

·听赏故事。

——要下雨了，天空中会飘起乌云。除了天空会发生变化，小动物有哪些不同呢？让我们一起来听故事吧。（老师展示故事插图，播放音频故事。）

——故事里有谁？

——下雨前，这些小动物的行为各有怎样的变化？

l雷雨前动物变化的隐秘。

·听赏故事第1～2段，认识燕子低飞的缘由。

——燕子为什么要低飞？它是怎么对小兔说的？（引领幼儿着重理解词语“潮湿”并学说燕子的话。）

·听赏故事第3段，认识鱼儿往水面游的缘由。

——小鱼和日常有什么不一样？它为什么要游到水面上来？

——小兔是怎么问的？小鱼又是怎么回答的？（老师和幼儿分别扮演兔子和小鱼进行对话。）

·听赏故事第4段，认识蚂蚁搬家的缘由。

——你觉得蚂蚁会往哪里搬家？为什么？（认识蚂蚁的家在地底下，要下雨了，蚂蚁会往高处搬家。）

l大自然的隐秘可真多。

·幼儿阅读故事插图，老师播放完整音频故事。

·播放雷雨前的小动物插图，说说更多雷雨前较常发生的自然情况。

——你知道雷雨前大自然还会发生哪些好玩的变化吗？

活动延长

l在表演区投放兔子、燕子、鱼、蚂蚁的头饰或服装、道具等，鼓舞幼儿按自己的意愿扮演燕子、鱼儿、蚂蚁等，进行故事表演。

l在主题墙开拓“要下雨了”的板块，引领幼儿收集下雨前四围环境的变化，如蜘蛛收网、乌龟出汗、蜻蜓低飞等。

l说说下雷雨时的留意事项：打响雷时，能够把嘴巴张开，以免震坏耳膜；如人在户外，下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下；在家看电视时，应将电视机关掉、电源拔掉……

活动提示

l分段听赏故事时，老师要避让组织形式的雷同。

l组织幼儿试试角色表演时，老师还可鼓舞幼儿大胆用身体动作来表示各种动物的变化。依据幼儿的实际力量，表演的部分也能够放在下一次活动或者表演区中进行。

资源库

要下雨了

小白兔在山坡上割草。天气很问，小白兔直起身子，伸了伸腰。

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”小燕

子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”

小白免来到池塘边，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今日怎么有空出来呀？”小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我到水面上来透透气。”

小白兔赶忙挎起篮子往家跑。他观察路边有一大群妈蚁，就把要下雨的消息告知了蚂蚁。

一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”

小白兔加快步伐往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。

“哗哗哗”，大雨真的下起来了！

下雨了中班教案（2）

活动目标

一、在老师的引领下大胆想象，情愿在伙伴面前叙述。

二、情愿试试小段文字的阅读。

三、熟悉“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。

活动预备

1、故事相关的图片四幅，字卡若干。

2、大图书一本，小图书人手一本。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿爱好(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）“放学的时候，突然下雨了，假如没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿争论）

二、激活说话欲望，潜意识感知目的字

1.“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（展示字卡“伞”）

2.展示图片一：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？”（展示字卡“顶”、“蘑菇”）

3.展示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（展示字卡“芭蕉”）

4.展示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎