第9章　9.1　9.1.2　分层随机抽样.pptx

第九章统计;学习任务目标;问题式预习;知识点分层随机抽样

1．分层随机抽样的定义

一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行________抽样，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本，这样的抽样方法称为________抽样，每一个子总体称为__．

2．比例分配

在分层随机抽样中，如果每层______都与层的大小成比例，那么称这种样本量的分配方式为________．;?;?;任务型课堂;任务一对分层随机抽样概念的理解

1．在100个零件中，有一级品20个，二级品30个，三级品50个，从中抽取20个作为样本．

方法1：采用简单随机抽样的方法，将零件编号00，01，02，…，99，用抽签法抽取20个．

方法2：采用分层随机抽样的方法，从一级品中随机抽取4个，从二级品中随机抽取6个，从三级品中随机抽取10个．;?;?;2．为了了解某地区的中小学生视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大．在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是()

A．随机数法 B．按性别分层随机抽样

C．按学段分层随机抽样 D．抽签法

C解析：该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大，因此按学段分层随机抽样抽出的样本更具有代表性，比较合理．故选C．;【类题通法】

分层随机抽样的特点

(1)适用于总体由有明显差异的几部分组成的情况．

(2)样本能更充分地反映总体的情况．

(3)等可能抽样，每个个体被抽到的可能性都相等．;任务二用分层随机抽样抽取样本

[探究活动]

某地区有高中生7100人，初中生10900人，小学生11000人．当地教育部门为了了解本地区中小学生的近视率及其形成原因，要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查．;探究1：你认为应当怎样抽取样本？

提示：应分高中、初中、小学三个层进行抽取．

探究2：在高中、初中、小学三部分学生中都按1%的比例抽取，应各抽取多少人？

提示：高中生抽取7100×1%＝71(人)，

初中生抽取10900×1%???109(人)，

小学生抽取11000×1%＝110(人)．;探究3：在分层随机抽样中，N为总体量，n为样本量，如何确定各层的个体数？;探究4：在分层随机抽样中，总体量、样本量、各层的个体数、各层抽取的样本数这四者之间有何关系？;[评价活动]

1．为了对某课题进行研究，分别从A，B，C三所高校中用分层随机抽样的方法抽取若干名教授组成研究小组，其中高校A有m名教授，高校B有72名教授，高校C有n名教授(其中0＜m≤72≤n)．

(1)若A，B两所高校中共抽取3名教授，B，C两所高校中共抽取5名教授，求m和n；;?;2．某学校有在职人员160人，其中行政人员有16人，教师有112人，后勤人员有32人．教育部门为了了解在职人员对学校机构改革的意见，要从中抽取一个容量为20的样本，请利用分层随机抽样的方法抽取，写出抽样过程．;?;?;任务三分层随机抽样的均值

[探究活动]

在了解全校学生每年平均阅读多少本文学经典名著时，甲同学用分层随机抽样的方法从高一同学中抽取了一个容量为10的样本，并算得样本的平均数为8；从高二同学中抽取了一个容量为6的样本，并算得样本的平均数为8；从高三同学中抽取了容量为8的样本，并算得样本的平均数为5．;探究1：据此推断，该校学生每年平均阅读多少本文学经典名著？;[评价活动]

1．为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，某学校团委举办了党史知识竞赛(满分100分)，其中高一、高二、高三年级参赛选手的人数分别为1200，900，900．现用分层随机抽样的方法从三个年级中抽取样本，经计算可得高一、高二年级参赛选手成绩的样本平均数分别为85，90，全校参赛选手成绩的样本平均数为88，则高三年级参赛选手成绩的样本平均数为()

A．87B．89C．90D．91;?;2．在某校高一年级的800名学生中，男生有360名，女生有440名．现采用比例分配的分层随机抽样方法，从中抽取样本量为60的样本，计算出男生样本的平均数为171cm，女生样本的平均数为160cm，则总体的平均数为________．;?;点击右图进入…;谢谢观看THANKYOU!