第8章　8.6　8.6.3　第2课时　平面与平面垂直的性质.pptx

第八章立体几何初步8.6空间直线、平面的垂直8.6.3平面与平面垂直第2课时平面与平面垂直的性质

学习任务目标1．理解平面与平面垂直的性质定理及其简单应用．(逻辑推理)2．掌握平面与平面垂直性质定理的综合应用．

问题式预习01知识点平面与平面垂直的性质定理

知识点平面与平面垂直的性质定理文字语言两个平面垂直，如果__________有一直线垂直于这两个平面的____，那么这条直线与另一个平面____符号语言图形语言??一个平面内交线垂直??

[微训练]1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)如果两个平面垂直，那么一个平面内的直线一定垂直于另一个平面． ()(2)如果两个平面垂直，那么经过第一个平面内一点垂直于第二个平面的直线在第一个平面内． ()(3)平面α⊥平面β，平面β⊥平面γ，则平面α⊥平面γ． ()×√×

2．已知直线m，n和平面α，β，若α⊥β，α∩β＝m，n?α，要使n⊥β，则应增加的条件是()A．m∥nB．n⊥mC．n∥αD．n⊥αB解析：根据平面与平面垂直的性质定理判断．已知直线m，n和平面α，β，若α⊥β，α∩β＝m，n?α，应增加条件n⊥m，才能使n⊥β．

3．如图，平面α⊥平面β，α∩β＝l，点A∈平面α，AB⊥l，垂足为B，点C∈平面β．若AB＝3，BC＝4，则AC＝________．?

任务型课堂02任务一面面垂直性质定理的应用任务二垂直关系的综合应用

任务一面面垂直性质定理的应用[探究活动]观察教室内黑板所在墙面和地面，探究下列问题．探究1：黑板所在平面内有直线和地面垂直吗？如果有，有多少条？提示：有．无数条，它们彼此平行．探究2：黑板所在平面内所有直线都和地面垂直吗？提示：不是．有的与地面垂直，有的与地面斜交，有的与地面平行，有一条在地面所在平面内．探究3：黑板所在平面内的直线在什么情况下可以和地面垂直？提示：当直线垂直于黑板所在平面和地面所在平面的交线的时候．

[评价活动]如图，已知V是△ABC外一点，VA⊥平面ABC，平面VAB⊥平面VBC．求证：AB⊥BC．证明：在平面VAB内，过点A作AD⊥VB于点D(图略)．因为平面VAB⊥平面VBC，且交线为VB，所以AD⊥平面VBC，所以AD⊥BC．因为VA⊥平面ABC，所以VA⊥BC．因为AD∩VA＝A，且VA?平面VAB，AD?平面VAB，所以BC⊥平面VAB．因为AB?平面VAB，所以AB⊥BC．

【类题通法】1．平面与平面垂直的转化在运用面面垂直的性质定理时，若没有与交线垂直的直线，一般需作辅助线，基本作法是过其中一个平面内一点作交线的垂线，这样便把面面垂直问题转化为线面垂直问题，进而转化为线线垂直问题．

2．平面与平面垂直的其他性质(1)如果两个平面垂直，那么经过第一个平面内一点垂直于第二个平面的直线在第一个平面内．(2)如果两个平面垂直，那么与其中一个平面平行的平面垂直于另一个平面．(3)如果两个平面垂直，那么其中一个平面的垂线平行于另一个平面或在另一个平面内．

任务二垂直关系的综合应用1．如图1，在平面四边形ABCD中，AB＝BC＝CD＝a，∠B＝90°，∠BCD＝135°．沿对角线AC将四边形折成直二面角，连接BD，如图2．(1)求证：平面ABD⊥平面BCD；

证明：因为∠ACD＝135°－45°＝90°，所以CD⊥AC．已知二面角B-AC-D是直二面角，且平面ABC∩平面ADC＝AC，如图1，过点B作BO⊥AC，垂足为O．所以BO⊥平面ACD．又因为CD?平面ACD，所以BO⊥CD．又因为AC∩BO＝O，所以CD⊥平面ABC．因为AB?平面ABC，所以AB⊥CD．因为∠ABC＝90°，所以AB⊥BC．又BC∩CD＝C，所以AB⊥平面BCD．因为AB?平面ABD，所以平面ABD⊥平面BCD．图1

(2)求二面角B-AD-C的大小．解：如图2所示，由AB＝BC，知O为AC的中点，过点O作OF⊥AD，垂足为F，连接BF，BO．由(1)知BO⊥平面ACD，所以BO⊥AD，BO⊥OF．因为BO∩OF＝O，所以AD⊥平面BOF．又因为BF?平面BOF，所以AD⊥BF．所以∠BFO是二面角B-AD-C的平面角．

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(2)点E为BA的延长线上一点，若二面角P-EC-B的大小为30°，求BE的长．解：如图，取AB的中点F，连接PF．因为PA＝PB，所以PF⊥AB．由(1)知平面PAB⊥平面ABC，又平面PAB∩平面ABC＝AB，PF?平面PAB，所以PF⊥平面ABC，PF⊥EC．过点F作FG⊥EC于点G，连接PG．

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【类题通法】1．在证明垂直的过程中要注意线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化．因此，判定定理与性质定理的合理应用是证明垂直的关键．2．空间问题