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体育学院《团体操组织与编排》课程标准

(2022版)

一、课程简介

代码性质专业选修课

学分2学时32

开出单位体育学院开课学期第五学期

适用专业:社会体育指导与管理专业(普通本科)

先修课程:《基本体操技能与实践》、《健美操技能与实践》等

课程介绍:

《团体操组织与编排》是面向社会体育指导与管理专业的选修课程,本课程为培养优秀的团

体操编排与表演工作者服务。课程依据团体操的特点、创编与排练程序的规律,结合社会体育指

导与管理专业人才培养和团体操人才的工作需求,针对基层单位所举办的中、小型团体操,以团

体操创编理论与技术和必备的艺术装饰、团体操排练的具体组织实施两大关键主体为重点,本着

实用、简练和有效的原则,以实践应用为特色,在认知团体操理论的基础上,对创编与排练的各

项综合能力素质提高的一门课程。

二、课程目标

(一)总体目标

通过课程学习,学生能理解和掌握团体操的基本理论知识,掌握团体操创编和排练的技术方

法,适应我国基层单位所举办的中、小型团体操的岗位需要,具有良好的科学素养;能在团体操

工作中从事团体操的编排、排练和表演等方面的综合素质与能力的应用型人才,同时为大型团体

操工作培养储备人才。

(二)具体目标

思政目标:

1.学生将具有吃苦耐劳的韧性,并能够建立科学严谨的角色认知;

2.学生将形成友爱互助的团队意识、坚定的服务理念,并能树立崇高的理想信念。

知识目标:

1.学生将掌握团体操的基本理论知识,并能够分析知识之间的联系;

2.学生将能够区分团体操组织与创编课程与相近课程之间的联系,并能建构适合自己的知识

体系;

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能力目标:

1.学生将能够创编不同类型的中小型团体操,并能够做出评价;

2.学生将能够组织排练与表演中小型团体操,并能够制作中小型团体操创编方案。

素质目标:

1.学生将具备团体操工作者的职业素养,并能够承担基层单位的中小型团体操工作;

2.学生将能够有效地在各种团队中工作,并能够建构社会所需要的综合素养。

课程目标及能力要求具体如下:

课程目标1:学生能够理解、感悟团体操工作者的角色,建构团体操工作者需要的综合素养,

形成角色责任感和自豪感,产生服务社会的奉献意愿。

课程目标2:学生将掌握团体操的基本理论知识,并能够正确认知团体操。

课程目标3:学生将能够掌握团体操的创编理论与技术,并能设计团体操文案。

表1课程目标与毕业要求关系矩阵

毕业要求

1.23.28.2

课程目标

课程目标1√√

课程目标2√

课程目标3√

三、课程内容及要求

(一)理论教学内容及学时分配

表2理论教学内容、学时分配及思政元素

序号教学/章节主要教学内容支撑的课程目标及要求学时思政元素

1.团体操基本理论课程目标1、2

2.我国团体操境遇思考要求:通过本模块的学习,学生

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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