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体育学院《体育社会学》课程标准

（2022版）

一、课程简介

代码性质专业必修课

学分2学时32

开出单位体育学院开课学期第三学期

适用专业：社会体育指导与管理专业（普通本科）

先修课程：《社会体育导论》

课程介绍：

体育社会学是社会体育指导与管理专业的必修课程，本课程为进一步培养优秀的社会体育

人才服务，注重中国体育与中国社会之间的基本关系，以核心价值观、科学发展观看待中国体

育的改革与发展，准确把握体育社会问题多发阶段中国体育的实际情况，不仅注重社会对体育

的影响，也表达了体育对社会的反作用，充分阐释了体育的正面价值，也指出了现代体育可能

造成的负面影响等专题的一门学科。

二、课程目标

（一）总体目标

通过对体育社会学课程的学习，引导学生理解和掌握体育社会学的基本理论知识，掌握中国

体育与中国社会之间的关系，培养适应我国社会主义现代化建设岗位需要，具有良好的科学素养，

能在体育领域中从事全民健身公共服务咨询、各种体育现象咨询与分析、体育产业开发等方面的

综合素质与能力的应用型人才，同时为体育改革与发展等方面的科研工作培养储备人才。

（二）具体目标

知识目标：

1.学生将掌握体育社会学的基本理论知识，并能够分析知识之间的联系；

2.学生将能够区分中国体育和中国社会及与相近课程之间的联系，并能建构适合自己的知识

体系；

能力目标：

1.学生将能够从事全民健身公共服务和各种体育现象的咨询工作，并能够做出评价；

2.学生将能够开展体育社会调查，并能够制作调查问卷及设计方案。

素质目标：

22

1.学生将具备社会体育指导员的职业素养，并能够承担基层群众体育工作；

2.学生将能够有效地在各种团队中工作，并能够建构社会所需要的综合素养。

课程目标及能力要求具体如下：

课程目标1：学生将掌握体育社会学的基本理论知识和研究方法，熟悉国家相关体育政策和

法规，具备群众体育的组织、管理、协调能力，并能制作调查问卷；

课程目标2：学生将能够承担不同体育现象和不同人群体育的咨询工作和研究方法，能深刻

分析问题处理数据并应用于社会体育指导实践；

课程目标3：学生能辨析中国体育与中国社会的关系，同时具备较强的合作精神和能力，并

在建构和谐体育社会团队中发挥积极作用。

课程目标与毕业要求关系矩阵

毕业要求

3.14.16.28.2

课程目标

课程目标1√

课程目标2√√

课程目标3√

三、课程内容及要求

（一）理论教学内容及学时分配

支撑的课程目标

序号模块主要教学内容学时思政元素

及要求

1.体育社会学概述课程目标1

2.体育社会学研究要求：通过本模块

方法的学习，使学生掌