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第三部分体育选项课
排舞选项课
一、课程简介
课程名称排舞
课程编码36100301课程性质通识教育课程（必修）
适用专业普通院系学生开设学期第2、3、4学期
36学时
学时数/学期学分/学期1
（理论6学时，实践30学时）
先修课程：《大学体育I》、《体育与健康》
课程介绍：
排舞课程是黄淮学院大学体育选项课之一，是一项音乐和固定舞步融合在一起，一
人或者多人通过风格各异的舞步循环，来愉悦身心的国际性体育运动，是一项兼容各种
风格、新型时尚的全球化大众健身运动。本课程主要讲授排舞的基础理论知识、基本舞
步动作、套路组合，在发展身体素质的同时，使学生对排舞运动层级式了解和学习，培
养学生的音乐素养和表现力，激发学生自主学习和创新的能力。在教学过程中注重理论
与实践相结合，使学生具有一定的演示、创编能力，以全面发展学生身体素质、集体协
作精神，培养终生体育意识为目标的体育实践课程。
二、课程教学目标
（一）思政目标
1.学生能够结合排舞选项课，表现出良好的体育道德和合作精神；
2.学生能够结合排舞选项课，正确处理竞争与合作的关系。
（二）知识目标
1.学生能够独立准确描述排舞基本理论及与身心健康的关系；
2.学生能够结合排舞理论知识、舞步套路，最终形成终身体育理论体系。
（三）能力目标
1.学生能够结合排舞选项课，选择适合的体育锻炼方法；
2.学生能够结合排舞选项课，组建适合的学习团队；
3.学生能够结合排舞选项课，形成科学体育生活方式。
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第三部分体育选项课
（四）素质目标
1.学生能够结合排舞选项课，形成准确的人生价值观和生活观；
2.学生能够结合排舞选项课，构建大学生需要的心理素养。
三、课程教学基本要求
本课程是以实践为主、理论为辅的课程。理论讲解应少而精，实践的内容力求丰富，
方式应多样化。在教学中，教师应注意舞步套路的强化练习，练习形式和方法力求多样
化，紧密结合实践应用，激发学生的学习兴趣；教师还应注意选用最常见、最易出错的
动作讲解示范，随时更新教学内容和方法，以便让学生熟悉排舞项目发展前沿动态。教
师还应注意精讲多练的方法，调动学生的主动性，引导学生养成终身体育锻炼的习惯。
教学要求：
(一)排舞教学中,应重视教师的师范影响和主导作用的发挥；
(二)排舞理论课的讲授内容，应体现排舞项目的理论知识、发展动态；技术课应注
重舞步及套路动作、身体姿态、节奏感及音乐素养的练习；
(三)运用启发式教学方法，借助教学内容启发学生思考，掌握学习的方法；
(四)重视教学方法的创新，培养学生养成自觉体育锻炼的习惯及终身体育意识。
四、课程教学条件
1.课程教材；
2.多媒体教学设备（音响、视频资料）；
3.教学场地；
4.辅助性教学器材（瑜伽垫、跳绳等）。
五、课程教学内容及学时安排
（一）理论教学内容及学时分配
级别主要教学内容学时思政元素
1.排舞概述：了解排舞的起源与发展，排
舞的分类、组织、开展状况及发展趋势。不断丰富知识，完善自我。
排舞2.排舞欣赏：了解排舞的项目特点，即如培养学生终身体育意识和
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